Проектирование образовательного процесса в проектно-дифференцированном обучении: рабочая программа и учебное занятие

Проектирование образовательного процесса в проектно-дифференцированном обучении: рабочая программа и учебное занятие: методическое пособие / О.В. Плетенева, В.Я. Бармина, В.В.Целикова,, М.В. Шуклина. – Н.Новгород: Нижегородский институт развития образования, 20014. – 172 с. – (Серия « Проектно-дифференцированное обучение»)

Материалы, включенные в методическое пособие, позволяют обеспечить методологическим инструментарием деятельность педагогов, реализующих требования ФГОС основного общего образования по развитию учебно-исследовательских и проектных компетенций обучающихся. В пособии представлены алгоритмы проектирования рабочей программы по учебному предмету и учебного занятия в соответствии с принципами проектно-дифференцированного обучения, способы формирования проектной компетентности школьников на уроках и продуктивные формы организации внеурочной деятельности, ориентированной на выполнение требований ФГОС.

Пособие состоит из следующих содержательных разделов:

1. Рабочая программа как инструмент формирования проектной компетентности обучающихся основной школы:
   • Этапы формирования проектной компетентности обучающихся основной школы
   • Алгоритм разработки рабочей программы по предмету
   • Модульная организация образовательного процесса
2. Учебное занятие как крмплекс уроков и внеурочной деятельности в проектно-дифференцированном обучении
   • Типология учебных занятий и уроков в проектно-дифференцированном обучен
   • Организация образовательного процесса на уроке
   • Алгоритм проектирования урока
   • Внеурочная деятельность в проектно-дифференцированном обучении

В качестве приложений помещены рабочая учебная программа по природоведению (5 класс) и различного типа уроки (как часть проектного модуля, урок формирования отдельного проектного действия, урок прикладного проектирования ,урок исследовательского проектирования).