Какую точку зрения на ключевую для понимания сути культурно-исторической теории Л.С. Выготского проблему - соотношение обучения и развития - разделяете Вы? | Нижегородский институт развития образования

		Обучение и есть развитие. Любое обучение развивающее, обучаю - значит развиваю
		Развитие подготавливает обучение, а обучение стимулирует развитие
		Обучение, прямо ориентированное на закономерности развития, обеспечивает развивающий эффект
		Циклы развития всегда предшествуют циклам обучения - развитие всегда идет впереди обучения

Нижегородский институт развития образования