Показатели и максимальные баллы по каждому из критериев конкурсного отбора муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей Нижегородской области, внедряющих инновационные образовательные программы

№ п/п

Критерии отбора

Показатели

Максимальный балл по критерию

(от 1 до 10)

1.

Качественные показатели организации образовательного процесса

• полнота реализации дополнительных образовательных программ (%);
• соотношение дополнительных образовательных программ по нормативным срокам реализации (%);
• соотношение дополнительных образовательных программ по возрастным уровням реализации (%);
• процент обучающихся – победителей и призеров муниципальных, региональных, всероссийских и международных конкурсов, фестивалей, смотров, соревнований и т.д.;
• процент сохранности контингента за последние три года

10

2

Эффективность использования современных образовательных технологий

• наличие сертифицированных, авторских образовательных программ, используемых в учреждении дополнительного образования детей  (да/нет);
• процент педагогов дополнительного образования, использующих в своей работе компьютерные технологии;
• наличие учебно-методических пособий и материалов в соответствии с реализуемыми в учреждении дополнительными образовательными программами (да/нет);
• внедрение инновационных технологий, оказывающих эффективное влияние на воспитание, развитие, социальную адаптацию обучающихся (да/нет)

8

3

Ресурсное обеспечение методической и инновационной деятельности учреждения

• процентное соотношение видов методической помощи (информационно-методическая, консультационно-методическая, научно-методическая);
• наличие медиотеки, издательской базы, методического фонда (да/нет);
• процент педагогических работников учреждения, имеющих  высшее профессиональное образование (да/нет);
• процент аттестованных педагогических работников;
• наличие педагогических кадров, имеющих ученую степень (да/нет);
• наличие и эффективное  использование материально-технической базы (количество целевых кабинетов, количество помещений для массовых мероприятий, загруженность учебных кабинетов в выходные  и каникулярные дни)

10

4.

Участие в муниципальных, региональных, федеральных и международных фестивалях, конкурсах, смотрах, соревнованиях и т.п.

• процент специалистов дополнительного образования детей (относительно общего количества специалистов), участвующих в профессиональных конкурсах, смотрах, фестивалях;
• участие  учреждения в муниципальных, региональных, всероссийских и международных фестивалях, конкурсах, смотрах, соревнованиях (да, нет)

8

5.

Сочетание принципов единоначалия и самоуправления (демократический характер принятия решений, эффективная деятельность органов самоуправления)

• эффективность деятельности органов самоуправления учреждения, обеспечивающих общественно-государственный характер управления учреждением (представительство всех участников образовательного процесса в структуре органов самоуправления образовательного учреждения, принятие решений органами самоуправления, обеспечивающих развитие образовательного учреждения;
• наличие внебюджетных средств, привлеченных при участии органов самоуправления (да/нет)

6

6

Продуктивность реализации программы развития учреждения (достижение целей программы в соответствии с установленными в ней показателями результативности) и ее соответствие приоритетным направлениям развития Комплексной областной целевой программы развития образования в Нижегородской области на 2006-2010 годы, утвержденной Законом Нижегородской области от 04.08.2005 № 96-З

• основные (ведущие) идеи, цели, задачи программы развития учреждения дополнительного образования детей;
• эффективность управления реализацией программы;
• прогнозируемые результаты реализации программы и качественных изменений образования и воспитания детей;
• роль (роли) учреждения дополнительного образования детей в профессиональном сообществе на муниципальном, областном уровнях (проведение конференций, семинаров, мастер - классов)

10

7

Позитивное отношение родителей (законных представителей) обучающихся и местного сообщества (попечителей, благотворителей, социальных партнеров и т.д.) к муниципальному учреждению дополнительного образования детей

• наличие положительных отзывов и писем поддержки

5

8

Педагогическая поддержка детских общественных (организаций) объединений

• наличие детских общественных организаций (объединений), в том числе на основе объединений дополнительного образования детей: "Отечество", "Юные инспектора дорожного движения", "Школа безопасности", "Юные дружины пожарных" и другие

5

ИТОГО

62