- Главная
- Сведения об образовательной организации
- Об институте (нов)
- Приоритетные направления деятельности ГБОУ ДПО НИРО на 2017 год
- Итоговые показатели в 2018 году и приоритетные направления ГБОУ ДПО НИРО в 2019 году
- Итоговые показатели и приоритетные направления ГБОУ ДПО НИРО
- Ректорат
- Ученый совет
- Перечень федеральных и областных программ, определяющих направления деятельности ГБОУ ДПО НИРО на 2015 год
- Документы
- Портфолио "О нас"
- Благодарность от Кольского района Мурманской области
- Кизилова npo@mpcenter.ru поступил 25.05.2023 14.09
- Проведение общественных мероприятий
- Благодарность А.Ю. Петрову
- Благодарность О.И. Вагановой
- Научно-практическая конференция Мой край родной. Люди, события, факты
- Союз журналистов России
- ESG_СО.ЗНАНИЕ_благ_Илалтдиновой Е.Ю.
- От Нижегородской областной организации профессионального союза работников народного образования и науки Российской Федерации (Студенческий лидер-2022)
- От Нижегородской областной организации профессионального союза работников народного образования и науки Российской Федерации (СТИПКОМ-2022)
- Сеченово РУО - Благодраность
- Благодарность в НИРО
- Благодарность от Нижегородской областной организации Профсоюза работников народного образования и науки РФ
- Благодарственные письма за семинар совещание НИРО
- Благодарность от администрации Ленинского района
- Благодарность от ООО "Газпром трансгаз Нижний Новгород"
- Благодарность от информационного центра «Библиотека имени К.Д. Ушинского»
- Диплом III степени XV Международной выставки-ярмарки инновационных образовательных проектов 2022 года "Территория генерации новых идей"
- Благодарность от ГБ ПОУ "Бутурлинский сельскохозяйственный техникум"
- Благодарность от Управления образования администрации Уренского муниципального округа
- Благодарность от ИПФ РАН и ГБУ ДО РЦ "Вега"
- Благодарность от администрации МАОУ "Лицей №38"
- Благодарность от руководства компании Movavi и проекта Movavi Образование
- Благодарность от Отдела образования и катехизации Нижегородской епархии
- Благодарственное письмо от ФГАОУ ВО "Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского" Арзамасский филиал ННГУ
- Благодарность от Национальной ассоциации организаций дополнительного профессионального педагогического образования
- Благодарность от ФГАОУ ДПО "Центр реализации государственной образовательной политики и информационных технологий"
- Благодарность от департамента образования администрации Кстовского муниципального района
- Благодарность от Самарского национального исследовательского университета имени академика С. П. Королева
- Благодарность от администрации МБОУ Школы №48
- Благодарность от Национальной ассоциации преподавателей английского языка
- Благодарности от департамента образования администрации Кстовского муниципального района
- Благодарность от Администрации города Нижнего Новгорода
- Благодарность от администрации ГБОУ "Лицей-интернат "ЦОД"
- Благодарность от Нижегородской областной организации профсоюза работников народного образования
- Благодарность от управления образования и молодежной политики администрации Городецкого муниципального района
- Благодарность от министерства образования, науки и молодежной политики Нижегородской области
- Благодарность от Санкт-Петербугской академии постдипломного педагогического образования
- Благодарность от РАНХиГС ФИРО
- Благодарность от департамента образования администрации Кстовского муниципального района
- Благодарность от администрации и педагогического коллектива ГБПОУ ЛПК
- Благодарность за организацию и проведение курсов повышения квалификации от Администрации и педагогического коллектива ГБПОУ ЛПК
- Благодарность от администрации Лукояновского педагогического колледжа
- Благодарность от музыкальных руководителей Московского района и Сормовского района г. Нижнего Новгорода
- Благодарность от Управления образования администрации Приокского района г. Нижнего Новгорода
- Благодарность от МБОУ №86 "Малютка"
- Благодарность от МБОУ "Средняя школа №8 с углубленным изучением отдельных предметов"
- Благодарность от управления образования и социально-правовой защиты детства администрации Балахнинского муниципального района
- Благодарность от Рыбаков фонда
- Благодарность от администрации Лукояновского муниципального района
- Благодарность от администрации ГБОУ "Лицей-интернат "ЦОД"
- Благодарность от министерства образования, науки и молодежной политики Нижегородской области
- Благодарность от коллектива музея занимательных наук "Кварки"
- Благодарность от управления народного образования администрации городского округа г. Бор
- Благодарность от ГБПОУ "НТТОС"
- Благодарность от РАНХиГС ФИРО
- Благодарность от управления образования и социально-правовой защиты детства администрации Балахнинского муниципального района
- Благодарность от департамента образования администрации г. Нижнего Новгорода
- Благодарность от директора Городецкого губернского колледжа
- Благодарность от департамента образования администрации г. Нижнего Новгорода
- Благодарность от Министерства образования, науки и молодежной политики Нижегородской области
- Грамота от Нижегородской областной общественной организации "Ветераны флота"
- Благодарность от ГБПОУ "Нижегородский индустриальный колледж"
- Благодарность от директора Арзамасского филиала ННГУ С. Н. Пяткина
- Благодарность от заместителя министра образования Нижегородской области В. Г. Шахнозарова
- Благодарность от учебно-производственного центра филиала ООО "Газпром трансгаз Нижний Новгород"
- Благодарность от ГБОУ "Перевозский строительный коледж"
- Благодарность от Шахунского агропромышленного техникуму
- Благодарность от отдела народного образования администрации городского округа города Первомайск
- Благодарность от Ростовской специальной школы интерната № 38
- Благодарность от ГБПОУ "Нижегородского губернского колледжа"
- Благодарность от ГБПОУ "Нижегородского губернского колледжа"
- Благодарность от Нижегородского радиотехнического колледжа
- Благодарность от отдела образования и катехизации Нижегородской епархии Русской Православной Церкви
- Благодарность от администрации и педагогического коллектива МБОУ "Гимназии" г. Арзамаса
- Благодарность от ФГАОУ ВО НИНГУ им.Н.И.Лобачевского, Арзамасский филиал
- Благодарность от Управления образования администрации Сергачского муниципального района Нижегородской области
- Благодарность от Управления образования администрации Сергачского муниципального района Нижегородской области
- Благодарность от Управления образования администрации Сергачского муниципального района Нижегородской области
- Благодарность от администрации и педагогического коллектива ГКОУ РО "Ростовская специальная школа-интернат №38"
- Благодарность от Управления образования администрации городского округа город Выкса
- Благодарность от департамента образования администрации г. Нижнего Новгорода
- Благодарность от администрации МБОУ Лицея № 67 г. Иваново
- Благодарность от департамента образования администрации города Арзамаса
- Благодарность от департамента образования администрации города Нижнего Новгорода
- Благодарность от Администрации МБОУ "Средней школы № 34" г. Дзержинска, Нижегородской области
- Благодарность от МБУ "Методического центра в системе образования"
- Благодарность от директора Лукояновского педагогического колледжа им.А.М.Горького
- Благодарность от начальника управления образования администрации Богородского муниципального района
- Благодарность от слушателей курса профессиональной подготовки «Дошкольное образование»
- Благодарность от Управления образования Уренского муниципального района Нижегородской области
- Благодарность от департамента образования администрации Кстовского муниципального района
- Благодарность от бутурлинского сельскохозяйственного техникума
- Благодарность от Министерства образования Нижегородской области
- Благодарность от администрации "Дзержинского индустриально-коммерческого техникума"
- Благодарность от Министерства образования Нижегородской области
- Благодарность от Министерства образования Нижегородской области
- Благодарность от администрации МБДОУ № 26
- Благодарность от директора средней школы №5 г. Лысково
- Благодарность от президента фонда конкурса юных чтецов «Живая классика»
- Благодарность ректору Н. Ю. Бармину от федеральной службы по надзору в сфере образования и науки
- Благодарность от Нижегородской областной организации Профсоюза работников образования и науки РФ
- Благодарность от администрации МБОУ "Школа №123"
- Благодарность от Нижегородской областной общественной организации "Ветераны Флота""
- Благодарность от директора ГБПОУ "Перевозского строительного колледжа" А. Т. Шершнева
- Благодарность от администрации ГБУДО ДСООЦ "Лазурный"
- Благодарность от Министерства образования Нижегородской области
- Благодарность от Нижегородского губернского колледжа
- Благодарность от управления образования администрации городского округа Семеновский
- Благодарность от департамента образования администрации Кстовского муниципального района
- Благодарность от департамента образования администрации Кстовского муниципального района
- Благодарность от МБУ ДО "ЦДТ Автозаовдского района"
- Благодарность от управления общего образования Автозаводского района
- Благодарность от Дмитрия Бирмана, председателя оргкомитета Первого Международного литературного фестиваля имени Максима Горького
- Благодарность от управления образованием администрации Богородского муниципального района
- Благодарность от управления народного образования администрации г/о г. Бор
- Благодарность от департамента образования администрации Кстовского муниципального района
- Благодарность от директора ГБПОУ "Перевозского строительного колледжа" А. Т. Шершнева
- Благодарность от ГКОУ РО "Ростовской специальной школы-интерната №38"
- Благодарственное письмо от администрации ГКОУ РО "Ростовской специальной школы-интерната №38"
- Благодарность от Нижегородского благотворительного фонда защиты животных "Сострадание"
- Благодарность от Лысковской Епархии Русской Православной Церкви
- Благодарность от первого проректора РУДН Н. С. Кирабаева
- Благодарность от директора ГБПОУ "Нижегородский губернский колледж" Н. М. Катышевой
- Благодарность от коллектива МБДОУ ЦРР №22 "Колокольчик"
- Благодарность от Н. С. Кирабаева, проректора по науной работе РУДН
- Благодарность от Н. С. Кирабаева, проректора по науной работе РУДН
- Благодарность от Н. С. Кирабаева, проректора по науной работе РУДН
- Благодарность от заведующих ДОО Вачского муниципального района
- Благодарность от Б. А. Жигалёва, Ректора Нижегородского государственного лингвистического университета имени Н. А. Добролюбова
- благодарность от Министерства образования Нижегородской области
- Благодарственное письмо от заведующих детскими садами Первомайского района Нижегородской области.
- Благодарность от департамента образования администрации Кстовского района
- Благодарность от Директора ГБПОУ "Перевозский строительный колледж"
- Благодарность от директора департамента образования г/о г. Нижнкго Новгорода
- Благодарность от редакции "Вестника Академии детско-юношеского туризма и краеведения"
- Благодарность от Нижегородского губернского колледжа
- Благодарность от ГБОУ ВО НГИЭУ
- Благодарность от Объединённой издательской грппы "Дрофа"-"Вентана Граф"-"Астрель"
- благодарность от Министерства образования Нижегородской области
- Благодарность от оргкомитета XI "Всероссийской олимпиады по финансовому рынку и основам потребительских знаний для старшеклассников"
- Благодарность от департамента образования администрации Кстовского муниципального района
- Благодарность от департамента образования администрации Кстовского муниципального района
- Благодарность от комитета по образованию администрации Краснооктябрьского муниципального района
- Благодарность от управления образования администрации Богородского муниципального района
- Благодарность от Минобрнауки РФ
- Благодарность от Оргкомитета Международных Рождественских чтений
- Благодарность от МБДОУ «Детский сад № 31 «Лесная сказка»
- Благодарность от Нижегородского губернского колледжа
- Благодарность от комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав при администрации города Нижнего Новгорода
- Благодарность от Главного управления МЧС России по Нижегородской области
- Благодарность от Нижегородского техникума транспортного обслуживания и сервиса
- Благодарность от управления образования администрации Уренского муниципального района
- Благодарность от Нижегородского медицинского базового колледжа
- Благодарность от лицея-интерната "Центр одаренных детей"
- Благодарность от Центра эстетического воспитания детей
- Благодарность от ГБОУ ДОД ДСООЦ "Лазурный"
- благодарность от Министерства образования Нижегородской области
- Благодарность от департамента образования администрации г. Нижнего Новгорода
- Благодарность от Управления образования администрации Советского раойна
- Благододарность от Администрации "Нижегородского медицинского базового колледжа"
- Благодарность от издательского центра Вентана-Граф
- Благодарность от районного отдела образования Шарангского муниципального раойна
- Благодарность от упрвления образования и молодёжной политики Администрации Лысковского района
- Благодарность от администрации Агротехнического техникума г. Лысково
- Благодарность от администрации города Нижнего Новгорода
- Благодарность от МБОУ ДПО ЦЭМ и ИМС
- Благодарность от Нижегородского педагогического колледжа им. Ушинского
- Благодарность от департамента образования администрации Кстовского муниципального района
- Благодарность от управления образования администрации Приокского района г. Нижнего Новгорода
- Благодарность от МАОУ СШ №151, МБОУ СОШ №135, МБОУ Лицей №8
- Благодарность от Арзамасского филиала ННГУ
- Благодарственное письмо от администрации и коллектива ГБПОУ СПТ им. Б. Г. Музрукова
- Благодарность от МБОУ ДОД Дворец детского (юношеского) творчества им. В. П. Чкалова
- Благодарность от департамента образования администрации Кстовского муниципального района
- Благодарность от управления образования администрации Нижегородского района г. Нижнего Новгорода
- Благодарность от управления образования администрации Сормовского района г. Нижнего Новгород
- Благодарность от министерства образования Нижегородской области
- Благодарность от ФГАУ "Федеральный институт развития образвания"
- Благодарность от ФГАУ "Федеральный институт развития образвания"
- Благодарность от Образовательно-Издательского центра "Академия"
- Благодарность от ассоциации гимназий Санкт-Петербурга
- Благодарность от отдела образования администрации Лукояновского муниципального района
- Благодарность от администрации и педагогического состава МБОУ Лукояновской СОШ №1
- Благодарность от информационного-диагностического центра департамента образования Кстовского муниципального района
- Благодарность от Нижегородской государственной консерватории им. М. И. Глинки
- Благодарность от администрации муниципального бюджетного образовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа №2 им. А. С. Пушкина"
- Благодарность от департамента образования администрации г. Арзамаса
- Благодарность от департамента образования администрации г. Арзамаса
- Благодарность от администрации МБОУ СОШ № 41 Канавинского района
- Благодарность от администрации МБОУ СОШ № 41 Канавинского района
- Благодарность от департамента образования администрации Кстовского муниципального района
- Благодарственное письмо региональным операторам федерального мониторинга КПМО "Наша Новая Школа"
- Благодарность от главы администрации Нижегородского района г. Н. Новгорода.
- Благодарность от ГБОУ СПО "Перевозский строительный колледж"
- Благодарность от Агротехнического техникума г.Лысково
- Благодарность от Йошкар-Олинской епархии
- Благодарность от упрвления образования и молодёжной политики Администрации Краснобаковского района
- Благодарность от Поволжского центра аэрокосмического образования Тужилкину А.Ю.
- Благодарность от ФГБНУ "ФИПИ"
- Благодарность от «Нижегородского педагогического колледжа им.К.Д.Ушинского»
- Благодарность от ГБОУ СПО НТТ
- Благодарность от ГБОУ СПО "Нижегородский педагогический колледж им. К. Д. Ушинского"
- Благодарность от главного управления образования Курганской области
- Благодарность от департамента образования Кстовского муниципального района
- Благодарность от директора ФГАУ "ФИРО"
- Благодарность от оргкомитета международного открытого творческого конкурса журналистов "Серебрянное перо"
- Благодарность от оргкомитета международного открытого творческого конкурса журналистов "Серебрянное перо"
- Благодарность от управления образованиея Вачского муниципального района
- Благодарность от управления образованиея Вачского муниципального района
- Благодарность от МБОУ ДПО «Центр экспертизы, мониторинга и информационно-методического сопровождения»
- Благодарность от МБОУ ДПО «Центр экспертизы, мониторинга и информационно-методического сопровождения»
- Благодарность от руководителей ДОУ городского округа города Бор
- Благодарность от ГАОУ ДПО Институт развития образования Республики Башкортостан в лице кафедры дошкольного и предшкольного образования
- Благодарность от Администрации Ленинского района
- Благодарность от уполномоченного по правам человека в Нижегородской области
- Благодарность от генерального директора НПП "ФинПромМаркет-XXI" (Группа компаний "Аверс")
- Благодарность от учителя высшей категории МБОУ СОШ № 70, Швецовой Натальи Владимировны
- Благодарность от отдела образования Нижегородской Епархии
- Благодарность от администрации ГБОУ Лицея-интерната "Центр одаренных детей" и учителей иностранного языка
- Благодарность от участников конференции "Технологическое образование как фактор устойчивого развития региона"
- Благодарность от ГБОУ ДОД "Детского санаторно-оздаровительного образовательного центра "Лазурный"
- Благодарность от слушателей курсов "Интернет-технологии для учителей предметников"
- Благодарность от информационно-методического центра департамента образования администрации Кстовского муниципального района
- Благодарность от информационно-методического центра департамента образования администрации Кстовского муниципального района
- Благодарность от информационно-методического центра департамента образования администрации Кстовского муниципального района
- Благодарность от информационно-методического центра департамента образования администрации Кстовского муниципального района
- Благодарность от информационно-методического центра департамента образования администрации Кстовского муниципального района
- Благодарность от информационно-методического центра департамента образования администрации Кстовского муниципального района
- Благодарность от Нижегородского инжинерно-экономического института
- Благодарность от ГАОУ ДПО "Чукотский институт развития образования"
- Благодарность от "Центра детского творчества" г. Заволжье
- Благодарность от ООО "Внедрение"
- Благодарность от НОУ ДПО "Институт АйТи"
- Благодарность от Нижегородского строительного техникума
- Благодарность от НП "Содействие химическому и экологическому образованию"
- Благодарность от ректора Российского нового университета В. А. Зернова.
- Благодарность от учителей географов Нижегородской области
- Благодарность от МБОУ СОШ № 149
- Благодарность от Нижегородского политехнического колледжа
- Диплом лауреата Всероссийского конкурса "Управление воспитательным процессом. Лучшие материалы по воспитанию". Награждается Фадеева С. А., ГБОУ ДПО НИРО, г. Нижний Новгород
- Благодарность от Управления образования администрации Уренского муниципального района
- Благодарность от Арзамасского комерческо-технического техникума
- Благодарность от коллектива учителей музыки и МХК г.Н.Новгорода
- Благодарность от Министерства образования Нижегородской области
- Благодарность от Управления образованием администрации Автозаводского района г.Нижнего Новгорода
- Благодарность от Управления образованием администрации Уренского муниципавльного района.
- Благодарность от ГБОУ СПО "Нижегородский автомеханический техникум"
- Благодарность от ГОУ СПО "Нижегородский технологический техникум"
- Благодарность от организационного комитета по проведению V Муждународного форум информационных технологий "IT-Forum 2020/ Информатизация нашей жизни"
- Благодарность от учителей начальных классов средних школ города Ветлуги
- Благодарность от ректора "Нижегородского педагогического колледжа им. К. Д. Ушинского" Н. М. Катышевой
- Благодарность от ректора Минского областного ИРО С.В.Ситниковой
- Благодарность от Заместителя Губернатора Нижегородской области
- Благодарность от ученика 7 класса Саши Волкова и учителя истории Страздиной С. Н.
- Благодарность от Администрации Советского района г. Нижнего Новгорода
- Благодарность от ученика 11 класса МБОУ Шарангской СОШ Алексея Кузнецова
- Благодарность от учителя истории и обществознания МБОУ Шарангской СОШ Светлаковой Галины Никандровны
- Благодарность от Академии АПК и ППРО
- Благодарность от Нижегородской Епархии Русской Православной Церкви
- Благодарность от управления образованием администрации Уренского муниципального района
- Благодарственное письмо от ГБОУ СПО "Нижегородский педагогический колледж им.К.Д.Ушинского"
- Благодарность от "Академии прав человека", Норвегия (Human Rights Academy, Norway).
- Благодарность от Академии АПК и ППРО
- Благодарность от администрации Ковернинского района
- Благодарственное письмо от администрации Советского района
- Благодарность от Нижегородского института управления
- Благодарность от администрации Кулебакского района Нижегородской области
- Благодарственное письмо ректора Казанского (Приволжского) Федерального университета
- Благодарность от департамента развития системы физкультурно-спортивного воспитания
- Благодарственное письмо от управления образованием администрации Выксунского района
- Благодарственное письмо от Администрации и педагогического коллектива МОУ средней общеобразовательной школы № 43
- Благодарности от Ленинского района за участие в августовской конференции
- Благодарность от Министерства образования Нижегородской области
- Благодарность от федерального научно-методического центра им. Л. В. Занкова, обьединения профессионалов содействующих системе развивающего обучения Л. В. Занкова
- Благодарность от ФНМЦ им. Л. В. Занкова, объединения профессоналов, содействующих системе развивающего обучения Л. В. Занкова
- Благодарность от Никитиной О. Г. - учителя школы № 176 Канавинского района, заслуженного учителя РФ
- Благодарность от департамента образования администрации Кстовского муниципального района
- Благодарность от компании «Дневник.ру»
- Благодарность от Министерства образования Нижегородской области.
- Благодраность от Аппарата государственного антинаркотического комитета.
- Благодарность от Саровского политехнического техникума.
- Благодарность от Министерства образования Нижегородской области.
- Благодарность от управления образованием администрации Уренского муниципального района
- Благодарность от «Нижегородского колледжа технологии и дизайна одежды »
- Благодарность от представительства компании "Макмиллан Паблишерз Лимитед"
- Благодарность от ГОУ СПО «Нижегородский педагогический колледж»
- Благодарность от Методиста ИДК Домбровской О.С.Заместителя ВМР МДОУ д\с №17 Двойниковой В.В.Заведующей МДОУ Д\с ЦРР Семёновой И.Б.
- Благодарность от Центра образования "Технологии обучения"
- Благодарность от Центра образования "Технологии обучения"
- Благодарность от Центра образования "Технологии обучения"
- Благодарность от Морозовой Ольги Павловны - учителя истории МОУ Вязьянской СОШ Спасского района Нижегородской области
- Благодарность от Ветлужского района
- Благодарность от управления образованием Перевозского района
- Благодарность от информацонно-методическиого кабинета Перевозского района
- Благодарность от управления образованием г. Дзержинска
- Благодарность от аппарата государственного антинаркотического комитета
- Благодарность от участников конференции "Современное содержание дошкольного образования" Павловского района
- благодарность от Администрации МДОУ детского сада комбинированного вида № 17 г.Лыскво
- Благодарность от участников конференции "Современное содержание дошкольного образования" Павловского района
- Благодарность от преодавателей Нижегородского педагогического колледжа
- Благодарность от ГОУ ДОВ "Центр лицензирования и мониторинга образования Нижегородской области"
- Благодарность от управления образованием администрации г. Дзержинска
- Благодарность от Администрации Нижнего Новгорода Департамента образования и социально-правовой защиты детей
- Благодарность от управления образованием администрации города Дзержинска
- Благодарность от МОУ СОШ № 41 Канавинского района
- Благодарность от Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики
- Благодарность от преподавателей, учителей истории, сдающих экзамен на высшую категорию.
- Благодарность от педагогического коллектива МОУ Большеякшенской СОШ Бутурлинского района
- Благодарность от педагогического коллектива МОУ Большеякшенской СОШ Бутурлинского района
- Благодарность от управления образованием администрации Вачского района
- Благодарность от Администрации автозаводского района, комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав
- Благодарность от издательства "Дрофа"
- Благодарность от института непрервыного педагогического образования г. Набережные Челны
- Благодарность от Председателя Совета ректоров, президента ННГУ им. Лобачевского - Р. Г. Стронгина
- Благодарность от педагогического коллектива "Шахунского агропромышленного техникума"
- Благодарность от Министерства образования и Молодежной политики Чувашской Республики
- Благодарность от Председателя Оргкомитета VIII Всероссийского конкурса изданий - Т. Б. Михайловой
- Благодарность от Министерства образования Нижегородской области
- Благодарственное письмо от компании Intel
- Диплом III степени пебедителя Всероссийского конкурса инновационных моделей муниципальнх методических служб
- Благодарность от управления образованием администрации города Дзержинска
- Благодарность от аттестующихся
- Благодарность от Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики
- Министерство социальной политики Нижегородской области
- Благодарность от компании Intel
- Благодарность от Министерства образования Нижегородской области
- Юбилей НИРО
- Вехи истории
- Образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 44.06.01 Образование и педагогические науки (уровень подготовки кадров высшей квалификации)
- ПОСТАНОВЛЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ от 25 декабря 2013 года № 991 "Об установлении нормативов для формирования стипендиального фонда за счет бюджетных ассигнований областного бюджета"
- ПОСТАНОВЛЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ от 1 марта 2019 г. № 120 "О внесении изменений в постановление Правительства Нижегородской области от 25 декабря 2013 г. № 991"
- Описание образовательных программ
- Обращения граждан
- Информация об условиях труда
- Функциональная грамотность
- Новости сайта
- Новости
- Анонсы
- Актуальная тема
- Подразделения
- Управления
- Кафедры
- Кафедра коррекционной педагогики и специальной психологии
- Кафедра истории и обществоведческих дисциплин
- О кафедре
- Научно-исследовательская работа
- Организационно-методическая работа
- Учебная работа
- ОРКСЭ и ОДНКНР
- Методические рекомендации по проведению классных и внеклассных мероприятий
- Методические рекомендации по проведению тематических уроков истории и краеведения в общеобразовательных организациях Нижегородской области, посвященных 800-летию основания Нижнего Новгорода
- Методические рекомендации по проведению единых уроков, посвященных Дню знаний, Всероссийского урока мужества «Живи как Александр Невский»
- Методические рекомендации по подготовке и проведению тематических уроков посвященных празднованию 75-летию Победы в Великой Отечественной войне
- Использование учебных материалов Всеобщей истории при первоочередном изучении учебного курса «История России».
- Методические рекомендации по проведению тематических уроков истории и краеведения в общеобразовательных организациях Нижегородской области, посвященных 800-летию основания Нижнего Новгорода
- Методические рекомендации о проведении в образовательных организациях Нижегородской области урочных и внеурочных мероприятий, посвященных 350-летию со дня рождения Петра I
- 25-летие Конституции РФ: Методические рекомендации для учителей.
- Методические рекомендации по проведению Единого урока прав человека
- Методические рекомендации для учителей по проведению в образовательных организациях мероприятий по теме: "Урок современной истории России"
- Методические рекомендации «О значении и уроках Великой Российской революции» (для общеобразовательных организаций Нижегородской области)
- Методические рекомендации, посвященные событиям блокады Ленинграда в годы Великой Отечественной войны
- Рекомендации для проведения тематических учебных занятий в образовательных организациях и организациях среднего профессионального образования по теме: "КРЫМ И СЕВАСТОПОЛЬ: ИХ ИСТОРИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ РОССИИ"
- Методические рекоменндации. Обществознание 6 класс. 2015.
- Методические рекомендации. 5 класс.2015-2016 гг.
- Методические рекомендации по организации и проведению классных и внеурочных мероприятий, посвященных 500-летию Нижегородского кремля»
- "Я гость XXI века"
- Информационно-методическое письмо по итогам семинара "Результаты ЕГЭ по истории и обществознанию и актуальные проблемы предметной области "обществознание", состоявшегося в рамках августовских совещаний
- Методические рекомендации по краеведению и организации классной и внеклассной работы «300 лет Нижегородской губернии. История и современность»
- Методические рекомендации к проведению всероссийского урока, посвященного Дню народного единства
- Важнейшие исторические события, юбилей которых отмечается в 2012
- Методические рекомендации по организации и проведению в общеобразовательных учреждениях Нижегородской области классных и внеклассных мероприятий, посвященных 70-летию Сталинградской битвы.
- Методические рекомендации по проведению единого классного часа "Кузьма Минин - великий патриот и гражданин России" в общеобразовательных учреждениях Нижегородской области 1 сентября 2011 года
- Методические рекомендации «О преподавании истории и обществознания в 2011-2012 учебном году»
- Методические рекомендации к преподаванию предметной области "Обществознание" в условиях перехода на стандарты второго поколения (2010-2011 учебный год)
- Методическое письмо о преподавании истории и обществоведческих дисциплин в 2007/2008 учебном году.
- Методическое письмо о преподавании истории и обществознания в 2006/2007 учебном году.
- Методические рекомендации по организации и проведению учебно-воспитательных мероприятий ко Дню народного единства (4 ноября).
- Методические рекомендации по организации и проведению открытых уроков в старших классах на тему: «История, опыт и уроки деятельности Государственной Думы».
- Мультимедиа ресурсы для преподавания истории и обществоведческих дисциплин
- Задания дистанционной краеведческой Интернет-викторины Клуба Историки В Интернете 2007г.
- Методические рекомендации по организации и проведению мероприятий, посвящённых празднованию 200-летия Победы России в Отечественной войне 1812 года для общеобразовательных учреждений Нижегородской области
- Информация о Героях Советского Союза - горьковчанах
- Образовательные программы и модули кафедры истории и обществоведческих дисциплин
- Информационно-методические письма и рекомендации
- Кафедра профессионального образования
- Кафедра теории и методики обучения технологии и экономике
- Кафедра дошкольного образования
- Кафедра начального образования
- Кафедра естественнонаучного образования
- Кафедра информатики и информационных технологий
- Кафедра гуманитарного образования
- Кафедра теории и методики обучения математике
- Кафедра практической психологии
- Кафедра физической культуры, ОБЖ и здоровьесбережения
- Кафедра теории и практики воспитания и дополнительного образования
- Актуальные мероприятия
- Инновационная площадка ФГБНУ «ИИДСВ РАО»
- О кафедре
- Учебная работа
- Научно-исследовательская работа
- Профориентация на педагогические профессии
- Организация деятельности классного руководителя
- Письмо Минпросвещения России от 12.05.2020 N ВБ-1011/08 "О методических рекомендациях"
- Рабочая программа воспитания
- Инновационная деятельность кафедры
- Проекты
- Научные школы
- Конференции, конкурсы
- Итоги V регионального фестиваля воспитательных практик: Реализация рабочей программы воспитания в образовательных организациях
- Об итогах регионального этапа II Всероссийского дистанционного конкурса среди классных руководителей на лучшие методические разработки воспитательных мероприятий в Нижегородской области (2021 год)
- Региональный этап Всероссийского конкурса «Воспитать человека 2021»
- Материалы Областного педагогического форума 26 августа 2021 г
- Межрегиональный Интернет-форум «Чтобы помнили-2022»
- Семинар «Профилактика суицидального поведения детей и подростков»
- Вебинар «Педагог, меняющий реальность: современный классный руководитель»
- Положение о региональном этапе II Всероссийского дистанционного конкурса среди классных руководителей на лучшие методические разработки воспитательных мероприятий в Нижегородской области
- Вебинар для классных руководителей на тему «Основы организации деятельности классного руководителя в образовательной организации»
- Межрегиональный интернет-форум «Чтобы помнили» «О 800-летии Нижнего Новгорода, а также о городах и прочих населённых пунктах Нижегородской области в контексте этого юбилея»
- Фадеева С.А. Оценка качества деятельности классного руководителя в ОО (презентация)
- Нижегородка вышла в финал Всероссийского конкурса педагогических работников «Воспитать человека»!
- Практико-ориентированная интернет-панорама «Технологии счастливого детства» (опыт работы современного классного руководителя)
- IV региональный фестиваль воспитательных практик
- Региональный этап Всероссийского конкурса педагогических работников «Воспитать человека — 2020».
- Межрегиональный интернет-форум «Чтобы помнили», посвященный 75-летию Победы в Великой Отечественной войне
- Итоги конкурса "Каждый ребенок успешен"
- 30 октября на базе МАОУ «Школа №49» Советского района г. Н. Новгорода состоялась I Региональная творческая мастерская классного руководителя.
- Региональный Интернет-форум «Визитная карточка театров образовательных организаций Нижегородской области»
- Сертификаты участников
- Форум «Руководители театральных коллективов». Работы участников.
- Форум «Тетральные колективы образовательных организаций Нижегородской области» (визитные карточки театральных коллективов).Работы участников
- МБУ ДО ЦРТДЮ Варнавино Ссылка на спектакли
- МБУ ДО ДЮЦ Бутурлинец, Ванюшина С. И. "Родные просторы" Визитная карточка
- МБУ ДО ВоскресенскиЙ ДЦ
- МБОУ Гимназия 25 Нижний Новгород, Мовшевич Н. Н. Еременко О. Е. Ссылки на материалы
- МБОУ Гимназия 25 Нижний Новгород, Еременко О. Е. Ссылки на спектакли
- МБУ ДО Большеболдинский ДДТ Шилина Л. Н.
- МБУ ДО Большеболдинский ДДТ Бывшева Г.И. Театральная студия "Бродячие артисты"
- МБОУ Гимназия 25, Нижний Новгород, Мовшевич Н.Н.
- МБОУ Спасская СШ, Спасский Воронина Л. А.
- МБОУ Гимназия 25, Нижний Новгород, Еременко О. Е.
- МАОУ Школа 74 с УИОП Нижний Новгород, Симонова А. А. "Визитка музыкального театра Синяя птица"
- Спектакль "КОРОТЫШКИ ЦВЕТОЧНОГО ГОРОДА" МБОУ "Гимназия № 25 имени А.С.Пушкина" Н.Новгород,Советский район
- МАОУ ДО ЦДО, Первомайск, #ВЦентре
- Положение о региональном Интернет-форуме «Визитная карточка театров образовательных организаций Нижегородской области»
- Информационное письмо
- Межрегиональная интернет-панорама «Культурный марафон»
- Региональная научно-практическая конференция «Школа для всех: Как воспитать «трудного» ребенка»
- Областной семинар-практикум «Воспитание искусством»
- Региональный этап Всероссийского конкурса педагогических работников «Воспитать человека»
- Итоги проведения Интернет-конкурса «Лучшее воспитательное мероприятие по профилактике асоциального поведения детей и молодежи (с использованием видеокейсов)»
- Межрегиональный интернет-форум «Чтобы помнили», посвященный Дню памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества, для специалистов сферы воспитания и дополнительного образования
- Встреча с Победителем Всероссийского конкурса «Воспитать человека»- 2018 Ольгой Владимировной Мальяновой
- Круглый стол «Институт социальных педагогов образовательных организаций Нижегородской области: проблемы и пути решения»
- Межрегиональная научно-практическая конференция к 100-летию дополнительного образования
- III Региональный Фестиваль воспитательных практик
- Научно–практический семинар «Гражданско-патриотическое воспитание обучающихся в кадетских школах-интернатах и образовательных организациях с кадетскими классами»
- Итоги V Областных педагогических чтений по теме "Актуальные проблемы реализации профессионального стандарта педагога дополнительного образования в образовательных организациях Нижегородской области"
- Подведены итоги Всероссийского конкурса "Воспитать человека 2016". Второе место заняла Рыбкина Юлия Владимировна, старшая вожатая МБОУ СШ №1 им. М.Горького с углублённым изучением английского языка г. Арзамаса
- Итоги II регионального фестиваля воспитательных практик.
- Авторский семинар Е. Н. Степанова «Современные подходы и технологии организации воспитательной деятельности в условиях ФГОС»
- Региональная научно-практическая конференция " Проектирование моделей социального воспитательного пространства"
- Итоги первого регионального фестиваля воспитательных практик
- Победители и призеры межрегиональной Интернет-конференции «Актуальные проблемы профилактики асоциального поведения в детской среде»
- IV областные Педагогические чтения
- Итоги V Всероссийского конкурса воспитательных систем образовательных учреждений
- Публикации
- Передовой педагогический опыт
- Организационно-методическая работа
- Проектно-консалтинговый центр воспитательных систем
- Информационно-методический портал "Дополнительное образование"
- Кафедра теории и практики управления образованием
- Центры
- Центр информационно-технического сопровождения информационных систем сферы образования Нижегородской области
- Центр технического обеспечения
- Центр электронного обучения (учебно-методический)
- Центр цифровой трансформации образования
- Центр психологической безопасности и профилактики деструктивных явлений среди детей и молодежи в Нижегородской области.
- Центр региональных проектов в образовании
- Положение о центре
- Конкурсные отборы в сфере образования
- Конкурс на предоставление гранта Правительства Нижегородской области муниципальным организациям дополнительного образования, находящимся в ведении органов, осуществляющих управление в сфере образования муниципальных образований Нижегородской области, дем
- Конкурс на предоставление гранта Правительства Нижегородской области государственным и муниципальным дошкольным образовательным организациям
- Конкурс на предоставление гранта Правительства Нижегородской области государственным и муниципальным общеобразовательным организациям, демонстрирующим высокий уровень управления качеством общего образования
- Конкурс на присуждение премий лучшим учителям за достижения в педагогической деятельности
- Архив
- 2023
- 2022
- 2021
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- Конкурс муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей Нижегородской области (2010)
- Конкурс педагогов дополнительного образования и тренеров-преподавателей Нижегородской области 2010
- Конкурс учителей Нижегородской области - 2010
- Конкурс общеобразовательных учреждений Нижегородской области 2010
- Приказ Об утверждении победителей конкурсного отбора общеобразоваетльных учреждений Нижегородской области, внедряющих инновационные образовательные программы
- Список учреждений - победителей конкурсного отбора общеобразовательных учреждений Нижегородской области, внедряющих инновационные образовательные программы
- Рейтинг школ конкурсного отбора общеобразовательных учреждений Нижегородской области, внедряющих инновационные образовательные программы.
- Протокол № 1 заседания региональной конкурсной комиссии по реализации приоритетного национального проекта "Образование" в Нижегородской области
- Список образовательных учреждений, представивших полный набор документов, и допущенных к конкурсному отбору общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы 2010 год
- Постановление О мерах государственной поддержки общеобразовательных учреждений Нижегородской области, внедряющих инновационные образовательные программы
- Порядок предоставления мер государственной поддержки общеобразовательным учреждениям Нижегородской области, внедряющим инновационные образовательные программы и прошедшим процедуру конкурсного отбора общеобразовательных учреждений Нижегородской области,
- Приказ об утверждении процедуры, показателей и максимальных баллов конкурсного отбора общеобразовательных учреждений Нижегородской области, внедряющих инновационные образовательные программы
- Процедура конкурсного отбора общеобразовательных учреждений Нижегородской области, внедряющих инновационные образовательные программы
- Рекомендации к заполнению шаблона ОУ
- Шаблон ОУ 2010
- Рекомендации к Программе развития общеобразовательного учреждения
- График приема документов участников конкурсного отбора общеобразовательных учреждений Нижегородской области, внедряющих инновационные образовательные программы
- ПРИЛОЖЕНИЕ 3
- ПРИЛОЖЕНИЕ 2
- ПРИЛОЖЕНИЕ 1
- Показатели и максимальные баллы по каждому из критериев конкурсного отбора общеобразовательных учреждений Нижегородской области, внедряющих инновационные образовательные программы
- Письмо о начале конкурсного отбора общеобразовательных учреждений Нижегородской области, внедряющих инновационные образовательные программы, в рамках реализации приоритетного национального проекта "Образование".
- Скачать шаблоны для заполнения
- Конкурс муниципальных дошкольных образовательных учреждений Нижегородской области 2010
- Приказ от 17.09.2010 №1 064
- Список победителей конкурсного отбора муниципальных дошкольных образовательных учреждений Нижегородской области, внедряющих инновационные образовательные программы (2010 г.)
- Рейтинг участников конкурсного отбора муниципальных дошкольных образовательных учреждений Нижегородской области, внедряющих инновационные образовательные программы (2010 г.)
- Об утверждении процедуры, показателей и максимальных баллов конкурсного отбора муниципальных дошкольных образовательных учреждений Нижегородской области, внедряющих инновационные образовательные программы
- Процедура конкурсного отбора муниципальных дошкольных образовательных учреждений Нижегородской области, внедряющих инновационные образовательные программы
- Показатели и максимальные баллы по каждому из критериев конкурсного отбора муниципальных дошкольных образовательных учреждений Нижегородской области, внедряющих инновационные образовательные программы
- Приложение 1
- Приложение 2
- Приложение 3
- Шаблон для заполнения
- Рекомендации к заполнению анализа реализации предшествующих этапов программы развития муниципального дошкольного образовательного учреждения, внедряющего инновационную образовательную программу, за последние два года работы (2007-2008, 2008-2009 г.г.)
- Рекомендации к содержанию программы развития дошкольного образовательного учреждения, аналитическому отчету о выполнении основных направлений программы и отчету о результатах инновационной деятельности
- График приема документов участников конкурсного отбора муниципальных дошкольных образовательных учреждений Нижегородской области, внедряющих инновационные образовательные программы (2010 г.)
- Конкурс воспитателей муниципальных дошкольных образовательных учреждений Нижегородской области 2010
- 2009
- Конкурс ОУ 2009
- Конкурс учителей Нижегородской области 2009
- Конкурс воспитателей муниципальных дошкольных образовательных учреждений Нижегородской области (2009)
- Конкурс муниципальных дошкольных образовательных учреждений Нижегородской области 2009
- Список участников конкурсного отбора муниципальных дошкольных образовательных учреждений Нижегородской области, внедряющих инновационные образовательные программы (2009 г.)
- П Р О Т О К О Л заседания региональной конкурсной комиссии в рамках реализации приоритетного национального проекта "Образование" в Нижегородской области
- Скачать шаблоны для заполнения
- Рекомендации к заполнению анализа реализации предшествующих этапов программы развития муниципального дошкольного образовательного учреждения, внедряющего инновационную образовательную программу, за последние два года работы
- Рекомендации к содержанию Программы развития дошкольного образовательного учреждения, аналитическому отчету о выполнении основных направлений программы и отчету о результатах инновационной деятельности
- Показатели и максимальные баллы по каждому из критериев конкурсного отбора муниципальных дошкольных образовательных учреждений Нижегородской области, внедряющих инновационные образовательные программы
- Протокол экспертного заключения
- Регистрационный лист документов для участия в конкурсе
- Заявка на участие в конкурсе муниципальных дошкольных образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы
- Процедура конкурсного отбора муниципальных дошкольных образовательных учреждений Нижегородской области, внедряющих инновационные образовательные программы
- Приказ Департамента образования №374 "Об утверждении процедуры, показателей и максимальных баллов конкурсного отбора муниципальных дошкольных образовательных учреждений Нижегородской области, внедряющих инновационные образовательные программы"
- График приема документов участников конкурсного отбора муниципальных дошкольных образовательных учреждений Нижегородской области, внедряющих инновационные образовательные программы
- Список победителей конкурсного отбора муниципальных дошкольных образовательных учреждений Нижегородской области, внедряющих инновационные образовательные программы 2009 г.
- Приказ МО Нижегородской области №589 " Об утверждении победителей областного конкурса муниципальных дошкольных образовательных учреждений, внедряющих иннов. образовательные программы, и лучших воспитателей.."
- Конкурс муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей Нижегородской области (2009)
- Конкурс педагогов дополнительного образования и тренеров-преподавателей Нижегородской области (2009)
- Приказ №706 от 11.12.2009
- Список победителей
- Рейтинг участников конкурса (2009)
- Постановление правительства Нижегородской области № 51 от 26 февраля 2008г. "О мерах государственной поддержки муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей Нижегородской области, внедряющих инновационные образ. программы"
- Порядок предоставления мер государственной поддержки муниципальным образовательным учреждениям дополнительного образования детей Нижегородской области, внедряющим инновационные образовательные программы
- Приказ Министерства образования Нижегородской области № 230 от 31 марта 2008г. "Об утверждении процедуры, показателей и максимальных баллов конкурса на получение денежного поощрения лучших педагогов дополнительного образования и тренеров-преподавателей"
- Процедура проведения конкурса на получение денежного поощрения лучших педагогов дополнительного образования, тренеров – преподавателей, реализующих дополнительные образовательные программы
- Приложение 1 "Представление заявителей на участие в конкурсе на получение денежного поощрения лучших педагогов дополнительного образования, тренеров – преподавателей, реализующих дополнительные образовательные программы"
- Приложение 2 "Ходатайство профессионального сообщества педагогов дополнительного образования, тренеров-преподавателей муниципального и (или) регионального уровня или иных профессиональных педагогических сообществ"
- Приложение 3 "Регистрационный лист документов для участия в конкурсе"
- Приложение 4 "Протокол экспертного заключения"
- Показатели и максимальные баллы конкурса на получение денежного поощрения лучших педагогов дополнительного образования, тренеров-преподавателей реализующих дополнительные образовательные программы в государственных, муниципальных образовательных учрежден
- Перечень и состав экспертных групп общественных организаций по конкурсу на получение денежного поощрения лучших педагогов дополнительного образования, тренеров – преподавателей, реализующих дополнительные образовательные программы
- Рекомендации к заполнению аналитической справки о деятельности педагога, тренера-преподавателя дополнительного образования детей за предыдущие 3 года работы
- Скачать шаблон для заполнения
- Учителя-победители ПНПО 2006-2009
- Результаты мониторинга «Эффективность использования учебного и учебно-наглядного оборудования, поставленного в общеобразовательные учреждения в рамках реализации ПНПО» (2006-2008 гг.).
- Состав центра
- Региональный центр финансовой грамотности в сфере образования
- Центр качества образования
- Информационно-методический центр мониторинга и статистики в образовании
- Центр организационно-методического сопровождения аттестации
- Аттестация педагогических и руководящих работников
- Тестовые материалы для педагогических работников, кандидатов на должность руководителя и руководителей образовательных организаций, аттестуемых в 2024-2025 учебном году
- Кафедра коррекционной педагогики и специальной психологии
- Воспитатель ГОУ СПО 2024-2025.pdf
- Воспитатель детских домов 2024-2025.pdf
- Воспитатель ДОО, групп для детей с интеллектуальными нарушениями 2024-2025.pdf
- Воспитатель ДОО, групп для детей с НОДА 2024-2025.pdf
- Воспитатель ДОО, групп для детей с речевыми нарушениями 2024-2025.pdf
- Воспитатель ДОО, групп компенсирующего и комбинированного вида 2024-2025.pdf
- Воспитатель, тьютор 2024-2025.pdf
- Дефектолог 2024-2025.pdf
- Кандидат на должность руководителя ДОО, реализующей АОП 2024-2025.pdf
- Кандидат на должность руководителя ОО, реализующей АОП 2024-2025.pdf
- Педагог-организатор ОО, реализующей АОП 2024-2025.pdf
- Педагог-психолог ОО, реализующей АОП 2024-2025.pdf
- Руководитель ДОО, реализующий АОП 2024-2025.pdf
- Руководитель ОО, реализующией АОП 2024-2025.pdf
- Социальный педагог ОО и детских домов, реализующих АОП 2024-2025.pdf
- Сурдопедагог 2024-2025.pdf
- Тифлопедагог 2024-2025.pdf
- Учитель АФК 2024-2025.pdf
- Учитель начальных классов ОО, реализующей АОП 2024-2025.pdf
- Учитель-логопед ДОО 2024-2025.pdf
- Учитель-логопедь ОО 2024-2025.pdf
- Учитель-предметник ОО, реализующей АОП 2024-2025.pdf
- Кафедра практической психологии
- Кафедра гуманитарного образования
- Кафедра истории и обществоведческий дисциплин
- Кафедра естественнонаучного образования
- Кафедра начального образования
- Кафедра теории и методики обучения технологии и экономике
- Кафедра информатики и информационных технологий
- Региональный информационно-библиотечный центр
- Кафедра теории и практики воспитания и дополнительного образования
- Кафедра физической культуры, ОБЖ и здоровьесбережения
- Кафедра профессионального образования
- Кафедра дошкольного образования
- Кафедра теории и практики управления образованием
- Кафедра теории и методики обучения математике
- График аттестации педагогических работников муниципальных и частных организаций на высшую категорию и государственных организаций на высшую и первую категории
- Методические рекомендации по оценке профессиональной деятельности педагогических работников, замещающих должность тьюторов в образовательных организациях, в целях установления квалификационной категории на основе результатов их работы
- График консультаций по надпредметному блоку на 2019-2020 учебный год
- Распределение специальностей (должностей) педагогических работников по кафедрам ГБОУ ДПО НИРО
- График консультаций для педагогических и руководящих работников в 2024-2025 учебном году
- Методические рекомендации по оценке профессиональной деятельности педагогических работников в целях установления квалификационной категории на основе результатов их работы
- Методические рекомендации для аттестации руководителей и кандидатов на руководящие должности государственных образовательных организаций
- Список литературы, рекомендуемой для использования при подготовке к аттестации
- Тестовые материалы для педагогических работников, кандидатов на должность руководителя и руководителей образовательных организаций, аттестуемых в 2022-2023 учебном году
- Кафедра естественнонаучного образования
- Кафедра начального образования
- Кафедра историко-филологических дисциплин
- Кафедра теории и методики обучения технологии и экономике
- Кафедра информатики и информационных технологий
- Региональный информационно-библиотечный центр
- Кафедра теории и практики воспитания и дополнительного образования
- Кафедра общей и специальной психологии
- ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ ДЕТСКОГО ДОМА 2022-2023
- ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ ДОД 2022-2023
- ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ ДОО 2022-2023
- ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ ОО 2022-2023
- ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ ПО 2022-2023
- ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ ППМС-ЦЕНТРА 2022-2023
- На соответствие должности_руководитель_ППМС-центр_2022-2023
- Вступающий в должность_руководитель ППМС-центр_2022-2023
- Специальная психология
- Руководитель ДОУкомбинированной, компенсирующей направленностей 2022-2023
- Кандидат на должность рук ДОУ комбинированной, компенсирующей направленностей 2022-2023
- Воспитатели детских домов 2022-2023
- Воспитатели, тьюторы ОО 2022-2023
- Воспитатель ГОУ СПО 2022-2023
- Воспитатель ДОУ групп, для детей с НОДА (2022-2023)
- Воспитатель ДОУ, групп для детей с интеллектуальными нарушениями (2022-2023)
- Воспитатель ДОУ, групп для детей с речевыми нарушениями (2022-2023)
- Воспитатель ДОУ, групп компенсирующего и комбинированного вида (2022-2023)
- Дефектолог 2022-2023
- Кандидат на должность руководителя, заместителя руководителя ОО, реализ. АОП (2022-2023)
- Педагоги-организаторы ОО, реализующие АОП (2022-2023)
- Педагоги-психологии ОО, реализующие АОП (2022-2023)
- Руководитель ОО, заместитель руководителя ОО, реализ. АОП 2022-2023
- Социальные педагоги ОО и детских домов, реализующих АОП (2022-2023)
- Сурдопедагоги 2022-2023
- Тифлопедагог 2022-2023
- Учитель-логопед дестких садов (2022-2023)
- Учителя АФК (2022-2023)
- Учителя начальных классов ОО, реализующих АОП 2022-2023
- Учителя предметники (2022-2023)
- Учителя-логопеды школ (2022-2023)
- Кафедра иностранных языков
- Кафедра физической культуры, ОБЖ и здоровьесбережения
- Кафедра профессионального образования
- Кафедра дошкольного образования
- Кафедра теории и практики управления образованием
- Кафедра теории и методики обучения математике
- Методические рекомендации для подготовки к КТ в адаптивной среде АСТ-тест
- Порядок проведения дистанционного компьютерного тестирования
- Рекомендации для проведения компьютерного тестирования в дистанционной форме (правила ввода ответов на задания открытого типа)
- Шаблоны портфолио и рекомендации по их заполнению для разных специальностей. (2024/2025 учебный год)
- Региональный центр обработки информации государственной итоговой аттестации (учебно-методический)
- Региональный информационно-библиотечный центр
- Сообщество школьных библиотекарей "Библиострова"
- Архив
- Ресурсы
- Программы
- Лауреаты литературных премий
- Архив библиографических материалов.
- Бюллетень новых поступлений литературы в библиотеку НИРО.
- Виртуальные выставки
- «Главное в человеке талант и надежность»: к 85-летию со дня рождения Виктории Токаревой
- Энциклопедический словарь Ф. А. Брокгауза
- 120 лет со дня рождения советского писателя В. А. Каверина (1902 – 1989)
- 180 лет - День памяти со дня смерти А. С. Пушкина (1799 – 1837)
- Всероссийский день чтения
- 200 лет со дня рождения русского поэта Н. А. Некрасова
- «Открылась бездна, звезд полна…» : 310 лет со дня рождения русского поэта, ученого М. В. Ломоносова (1711-1765)
- Седой, прекрасный, значительный.pdf
- Достоевский: к 200-летию со дня рождения Ф. М. Достоевского
- День памяти и скорби – день начала Великой Отечественной войны
- День славянской письменности и культуры
- День космонавтики. Гагаринский урок «Космос-это мы»: ко Дню космонавтики
- "Книжные именины": к Всероссийской неделе детской и юношеской книги
- "Музы поэтов и писателей ХХ века". Высатвка посвящена Международному женскому дню
- "Петр I - имя России": к 350-летию со дня рождения.
- Антарктида: к 200-летию открытия русскими мореплавателями (по заказу кафедры естественнонаучного образования ГБОУ ДПО НИРО)
- Михаил Тимофеевич Калашников - член Союза писателей
- К Международному дню школьных библиотек. Лермонтов.
- Выставка к Году театра. Нижегородский театр драмы имени М. Горького
- 16 мая - День биографов
- К 100 летию со дня рождения Даниила Гранина
- 180 лет со дня рождения А.Ф. Маркса, русского издателя (1838–1904)
- ИЗДАНИЯ ИЗ РЕДКОГО ФОНДА БИБЛИОТЕКИ ГБОУ ДПО НИРО
- Последний энциклопедист
- Всемирный день леса
- Международный день детской книги
- День словаря - 2016
- Нижегородскому учительскому институту - 105 лет
- 160 лет Государственной Третьяковской галерее
- XVI Всероссийская промышленно-художественная выставка : 120 лет со дня открытия
- Хранитель исторической памяти
(к 130-летию «Нижегородского летописца» А.С. Гациского)
- Cвязь времен. Мариенгоф - Прилепин.
- Нижегородский Кремль
- Башни нижегородского кремля
- Интернет-ресурсы
- Литература
- Филатов, Н.Ф. Нижний Новгород. Архитектура XIV – начала ХХ в. / Н.Ф. Филатов. Нижний Новгород : РИЦ «Нижегородские новости», 1994. – 255 с. : ил.
- Смирнова, Л.М. Нижний Новгород до и после : историко-литературные очерки / Л.М. Смирнова. – Нижний Новгород : Бегемот, 1996. – 256 с. : ил.
- Орельская, О.В. Святослав Агафонов. Мастера нижегородской архитектуры / О.В. Орельская. – Нижний Новгород : Промграфика, 2001. – 192 с. : ил.
- Нижний Новгород: 785 вопросов и ответов : путеводитель : справочное информационное тематическое издание / Т.П. Виноградова [и др]. – 3-е изд., перераб.– Нижний Новгород : Кварц, 2007. – 288 с. : ил.
- Нижний Новгород : предания, история, новые времена : фотоальбом / сост. В.И. Бородин, И.В. Сидорова. – Нижний Новгород : Нижний Новгород, 1994. – 46 с. : [64] л. цв. ил.
- Наумова, О.И. 100 биографий домов Нижнего: Каждый дом – своя судьба / И.О. Наумова. – Нижний Новгород : Кварц, 2007. – 264 с. : ил.
- Кирьянов, И.А. Нижегородский Кремль / И.А. Кирьянов. – Горький : Волго-Вятское книжное изд-во, 1968. – 120 с. : ил.
- Педагогическое наследие Льва Николаевича Толстого
- Календарь знаменательных и памятных дат на 2015 год (апрель – декабрь)
- Теоретические и практические аспекты подготовки ЕГЭ : обзор изданий сотрудников НИРО
- Захар Прилепин: Грани творчества
- Библиография книг и публикаций
- Прилепин, З. "Патологии"
- Прилепин, З. "Грех и другие рассказы"
- Прилепин, З. "Ботинки полные горячей водкой: пацанские рассказы"
- Прилепин, З. "Санькя"
- Прилепин, З. "Черная обезьяна"
- Прилепин, З. "Именины сердца: разговоры с русской литературой"
- Прилепин, З. "Шли поэты по Руси, по Сибири-матушке"
- Прилепин, З. Леонид Леонов: «Игра его была огромна»
- Прилепин, З. Книгочет: пособие по новейшей литературе с лирическими и саркастическими отступлениями
- Прилепин, З. "Я пришел из России"
- Прилепин, З. Terra Tartarara. Это касается лично меня
- Прилепин, З. Почему я не либерал
- Прилепин, З. Как решать проблемы поколения маугли: Принципы воспитания ответственности в семье
- Максим Горький: неизвестные страницы.
- Измерения в образовании
- К дням славянской письменности
- 2013 год - Год охраны окружающей среды
- К 400-летию формирования Нижегородского ополчения
- К 200-летию Отечественной войны 1812 года
- Монтессори-педагогика в России
- Иван Дмитриевич Сытин - русский издатель-просветитель
- К 200-летию со дня рождения
- По страницам литературно-художественных изданий: аннотированный обзор публикаций.
- Сайты профессиональной литературы в открытом доступе
- Каталоги российских педагогических библиотек в открытом доступе
- Электронные периодические издания педагогической тематики в открытом доступе
- Обзор редких изданий из фонда библиотеки НИРО
- Виртуальная библиографическая служба
- Сводный каталог журналов, изданий органов НТИ, получаемых научными и научно-техническими библиотеками г. Нижнего Новгорода в 2021 году
- Дайджест новостей политики и экономики образования
- Издания сотрудников ГБОУ ДПО НИРО
- Нормативная база
- О Центре
- Издания сотрудников ГБОУ ДПО НИРО
- Издательский центр учебной и учебно-методической литературы
- Региональный центр компетенция «Бережная школа»
- Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников
- Отделы
- Образовательная деятельность
- Образовательная платформа Нижегородской области «Вектор возможностей»
- Открытие и функционирование профильных инженерных классов судостроительного и авиастроительного профилей в Нижегородской области
- Августовская конференция
- Организация пятидневной учебной недели для школ региона
- Реализация обновленных ФГОС НОО, ООО, СОО и применение ФООП
- НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ БАЗА реализации обновленных ФГОС НОО, ООО, СОО и применения ФООП
- ИНФОРМАЦИОННОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ реализации обновленных ФГОС НОО, ООО, СОО и применения ФООП
- МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ реализации обновленных ФГОС НОО, ООО, СОО и применения ФООП
- АНАЛИТИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ реализации обновленных ФГОС НОО, ООО, СОО и применения ФООП
- МАТЕРИАЛЫ СОВЕЩАНИЙ и РЕГИОНАЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ по введению и реализации обновленных ФГОС НОО, ООО, СОО и применения ФООП
- План-график курсовой подготовки руководящих и педагогических работников на 2024 год
- Инструкция "Как подать заявку на обучение"
- Алгоритм регистрации в системе "Электронная запись на курсы" для слушателей
- Подать электронную заявку на курсы
- Стажерские площадки ГБОУ ДПО НИРО
- Дистанционное обучение
- Профессиональная переподготовка
- Учебно-методическое объединение в системе общего образования Нижегородской области
- Научно-методическая деятельность. Проекты
- Инновационная деятельность
- Проекты
- Научно-методический экспертный совет
- Аспирантура
- Научные школы
- Реестр тем изданий сотрудников ГБОУ ДПО НИРО
- Панорама трудов сотрудников Нижегородского института развития образования
- НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИКА
- I Общая педагогика
- II История образования и педагогики
- III Система образования
- Общие вопросы
- Организация и управление в системе образования
- Система оценки качества образования в школе: направления, инструментарий, программное обеспечение
- Управление образовательной организацией в условиях современной стратегии образования: актуальные подходы
- Максимова, С. А. Успешная социализация выпускников как критерий качества управления образовательной организацией
- Автономия образовательной организации как фактор становления подрастающих поколений : монография
- Федотова, М. В., Е. А. Голынина. Управление эффективным контрактом в средних профессиональных образовательных организациях : учебно-методическое пособие
- Татарникова, Н. С. Личностный потенциал управления руководителя образовательной организации : учебно-методическое пособие
- Долгова Л. А. Модели управленческой деятельности // Нижегородское образование. – 2008. - № 1. – С. 143—151.
- Инновационный менеджмент в управлении школой : рабочая тетрадь
- Ключевые управленческие функции в деятельности руководителя образовательного учреждения : учебно-методическое пособие
- Максимова С. А., Плетенева О. В., Целикова В. В. Командный способ решения образовательных задач (по материалам регионального этапа конкурса «Лучшие школы России — 2010») // Нижегородское образование. – 2010. - № 3. – С. 101—105
- Шебалкина М. Г., Буренина Н. А., Федотова М. В., Целикова В. В. Экспериментальная деятельность общеобразовательного учреждения по реализации принципов НСОТ
- Деловое администрирование : рабочая тетрадь
- Оценка деятельности современной школы : рабочая тетрадь
- Белоусова, Р. Ю. Технологии управления инновационными процессами в дошкольном образовании Нижегородской области: маркетинговый подход : монография /
- Борисенко В. Е., Немчинова Т. В., Усачева М. В., Целикова В. В. Государственно-общественное управление школой: из опыта работы // Нижегородское образование. – 2011. - № 1. – С. 58—62
- Тулупова О. В., Турлаев Г. И., Ревина И. В. Системный эффект школы социально ориентированного образования // Нижегородское образование. – 2011. - № 1. – С. 50—57
- Шобонов Н. А., Долгова Л. А., Махов А. П. Государственно-общественное управление как ресурс развития школы // Нижегородское образование. – 2012. - № 2. – С. 17—25
- Проектирование профессиональной образовательной организации как открытой образовательной системы : учебно-методический комплект /
- Проблемы развития государственно-общественного управления образованием : сборник статей и научно-практических материалов по итогам круглого стола /
- Ярмахов, Б. Менеджерский подход к руководству образовательным учреждением // Сельская школа. - 2013. - №2. - С.15-23
- Шобонов, Н. А. Управление школой: на словах и на деле // Народное образование. - 2014. - №9. - С.87-91.
- Управленческая компетентность руководителя образовательной организации в условиях системных изменений в образовании : материалы региональной научно-практической конференции /
- Татарникова, Н. С. Методы, техники и технологии влияния в деятельности руководителя образовательной организации : учебно-методическое пособие / Н. С. Татарникова. - Н. Новгород : НИРО, 2018. - 90 с.
- Нормативно-правовые основы управления
- Непрерывное образование
- Преемственность в образовании
- Развитие образования
- Интеграция в образовании
- Управление качеством образования
- Оценка качества образования
- Педагогические условия преодоления образовательной неуспешности обучающихся 8-11 классов
- Плетенева, О. В., В. В. Целикова. Организация методической работы в школе, демонстрирующей нестабильные образовательные результаты
- Калинкина, Е. Г., С.А. Фадеева, И. Н. Лескина. Независимая оценка качества образовательной деятельности образовательных организаций дополнительного образования детей
- Гришина, М. С. Особенности инструментария независимой оценки качества деятельности общеобразовательных организаций: региональный компонент
- Еремина В. Ю. Организационно-педагогические механизмы управления качеством образования на муниципальном уровне // Нижегородское образование. – 2008. - № 1. – С. 23—26.
- Оценка деятельности современной школы : рабочая тетрадь
- Еремина В. Ю., Гришина М. С. Качество общего образования: разные взгляды на проблему // Нижегородское образование. – 2012. - № 4. – С. 31—36
- Еремина В. Ю., Гришина М. С. Подходы к формированию региональной модели оценки качества образования // Нижегородское образование. – 2012. - № 4. – С. 36—42
- Белоусова Р. Ю., Шобонова А. Н. Основные результаты апробации оценки качества дошкольного образования // Нижегородское образование. – 2012. - № 4. – С. 42—48
- Деменева Н. Н. Технологические приемы педагогической диагностики в начальной школе // Нижегородское образование. – 2012. - № 4. – С. 114—118
- Деменева Н. Н., Рунова Т. А. Анализ результатов экспериментальной проверки качества образования в начальной школе по математике // Нижегородское образование. – 2012. - № 4. – С. 119—125
- Плетенева О. В. Целевые установки и оценки ожидаемых результатов проектно-дифференцированного обучения учащихся в основной школе // Нижегородское образование. – 2012. - № 4. – С. 72—80
- Сонина Н. Н., Шавенков А. А. Контроль качества высшего образования в Англии // Нижегородское образование. – 2012. - № 4. – С. 104—108
- Тужилкин А. Ю. Результаты пробной итоговой аттестации выпускников начальной школы по предметной области «Технология» // Нижегородское образование. – 2012. - № 4. – С. 125—132
- Тулупова О. В., Ходжибекова А. Б. Методологические ориентиры оценки сформированности компетенций обучающихся учреждений НиСПО // Нижегородское образование. – 2012. - № 4. – С. 93—99
- Удалова Р. И. Музыкальный вкус школьников: историко-теоретический и педагогический аспекты изучения // Нижегородское образование. – 2012. - № 4. – С. 164—169.
- Гладышева О. С., Николина В. В., Абросимова И. Ю. Формирование культуры здоровья учащихся на начальной ступени образования: оценивание эффективности // Нижегородское образование. – 2012. - № 4. – С. 49—54.
- Костина Э. П. Комплексный педагогический мониторинг как основа управления качеством музыкального образования дошкольников эффективности // Нижегородское образование. – 2012. - № 4. – С. 81—86
- Юрлова Н. А. Коммуникативно ориентированный контроль как способ проверки сформированности социокультурной компетенции обучающихся // Нижегородское образование. – 2012. - № 4. – С. 133—136
- Гришина, М. С., Еремина В. Ю. Формирование региональной модели оценки качества образования // Журнал руководителя управления образованием. - 2013. - №8. - С.22-27
- Еремина, В. Ю. Оценка качества образования в среднем общеобразовательном учреждении : методическое пособие / В. Ю. Еремина, М. С. Гришина, С. А. Сьянов. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2013. – 150 с.
- Проблемы развития государственно-общественного управления образованием : сборник статей и научно-практических материалов по итогам круглого стола
- Современные подходы к оценке качества подготовки специалистов в условиях реализации ФГОС: технологические и методические аспекты : материалы областной научно-практической конференции (4 октября 2012 г.)
- Еремина, В. Ю. Технология оценки качества образования в школе : рабочая тетрадь /
- Еремина В. Ю., Гришина М. С. Социологический подход к оценке качества образовательной деятельности // Нижегородское образование. – 2014. - №3. – С. 164—169
- Еремина В. Ю., Сафонова О. А., Шилова Г. А. Результаты апробации региональной технологии независимой оценки качества дошкольного образования // Нижегородское образование. – 2015. - №3. – С. 11—18
- Сафонова, О. А. Региональная независимая система оценки качества дошкольного образования // Управление ДОУ. - 2015. - №3. - С.25-36
- Еремина В. Ю. Независимая оценка качества образования: от социального заказа к практической реализации :
- Диагностика причин низких результатов образовательной деятельности школ : сборник методических материалов / науч. рук. С. А. Максимова ; ред. коллегия : О.В. Плетенева, В.В. Целикова.- Нижний Новгород НИРО, 2019.- 147 с.
- Научно-методическое сопровождение независимой оценки качества образовательной деятельности организаций начального общего. основного общего образования на основе IT-сервиса: технология, оценочный инструментарий, опыт применения :
- Научно-методическое сопровождение независимой оценки качества образовательной деятельности дошкольной образовательной организации на основе IT-сервиса: технология, оценочный инструментарий, опыт применения : учебно-методическое пособие / авт.-сост. :
- Научно-методическое сопровождение независимой оценки качества образовательной деятельности организаций дополнительного образования детей на основе IT-сервиса: технология, оценочный инструментарий, опыт применения : учебно-методическое пособие / авт.-
- Практические аспекты применения IT-сервиса для реализации технологии научно-методического сопровождения независимой оценки качества образовательной деятельности образовательной организации :
- Инновации в образовании
- Эффективность деятельности центров "Точка роста"
- Передовой педагогический опыт
- Игнатьева Г. А. Экспертиза инноваций в образовании: возможности и реальность. деятельности // Нижегородское образование – 2008. - № 1. – С. 84—91.
- Игнатьева Г. А., Тулупова О. В., Доронин Д. Ю., Медвидь М. В. Региональный экспериментальный сетевой образовательный проект «Нижегородская инновационная школа»: введение в проблему // Нижегородское образование. – 2009. - № 1. – С. 106—116
- Игнатьева Г. А., Тулупова О. В. Нижегородская инновационная школа: возможность и необходимость // Нижегородское образование. – 2009. - № 2. – С. 114—121
- Игнатьева, Г. А. Инновационный педагогический опыт: от уникальной идеи к передовой практике : пособие для работников образования, участвующих в инновационной деятельности /
- Плетенева О. В. Методическая служба в развитии инновационных процессов в образовании Нижегородской области: социологический анализ // Нижегородское образование. – 2009. - № 2. – С. 127—132
- Филатова В. В., Тулупова О. В. Организация научно-сервисного сопровождения инновационной деятельности учителя // Нижегородское образование. – 2009. - № 4. – С. 54—59
- Инновационный менеджмент в управлении школой : рабочая тетрадь
- Передовой и инновационный опыт в региональной системе образования : информационный вестник / Мин-во обр-я Нижегор. обл.; Гос. обр. учр. «Нижегор. ин-т развития обр-я». – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2010. – 198 с
- Доронин Д. Ю., Богданова Л. А., Горбунова Л. М. Управление качеством инновационного образования в сельской школе // Нижегородское образование. – 2010. - № 1. – С. 78—83
- Плетенева, О.В. "Инкубатор инноваций" как механизм трансформации методического пространства // Методист. - 2010. - №8. - С.14-16.
- Передовой и инновационный опыт в региональной системе образования : информационный вестник / Гос. обр. учр. доп. проф. обр-я «Нижегор. ин-т развития обр-я». – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2011. – 292 с
- Тулупова, О. В. Технология научно-методического сопровождения инновационной деятельности педагогов и педагогических коллективов в муниципальной системе образования // Методист. - 2011. - №5. - С.16-20
- Бармин Н. Ю. Повышение квалификации педагогических работников как условие формирования человеческого капитала инновационного развития // Нижегородское образование. – 2012. - № 1. – С. 4—12.
- Белоусова Р. Ю. Управление инновационным развитием дошкольного образования на основе маркетингового подхода // Нижегородское образование – 2012. - № 2. – С. 48—54
- Фефелова О. Е. Сравнительно-сопоставительный анализ понятий «педагогический опыт» и «инновационный педагогический опыт» // Нижегородское образование – 2012. - № 2. – С. 142—148.
- Захарова, С. Н. "Центр социально-педагогического дизайна" - одна из форм обеспечения инновационного характера базового образования в рамках реализации ФГОС // Управление качеством образования. - 2013. - №2. - С.31-36.
- Технология формирования инновационной среды профессиональной образовательной организации : учебно-методический комплект. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2014. – 142 с.
- Герасимова И. В. Инновации образования и традиции культуры: точки соприкосновения // Нижегородское образование. – 2014. - №2. – С. 111—117
- Николина В. В., Родионова Е. Л. Культурологический подход в контексте инновационных процессов в образовании // Нижегородское образование. – 2014. - № 2. – С. 104—111
- Экономика образования
- Семенова Т. А., Сибирякова Л. В., Шарина А. В. Картирование процессов образовательных организаций : учебно-методическое пособие.
- Шарина А. В., Сибирякова Л. В. Формирование бережливой среды в образовательной организации: учебно-методическое пособие
- Системный подход к управлению пространством
- Махов, А. П., М. В. Федотова. Внутришкольный контроль в реализации эффективного контракта
- Федотова, М. В. Эффективный контракт персонала, отнесенного к категории «Прочие работники»
- Йокубаускайте И. К., Поташник Е. С. Опыт экспериментальной деятельности по профилактике и коррекции нарушений поведения детей с резидуально-органическим поражением ЦНС // Нижегородское образование. – 2009. - № 2. – С. 99—105
- Финансово-экономические основы управления образовательным учреждением : рабочая тетрадь
- Шебалкина М. Г., Буренина Н. А., Федотова М. В., Целикова В. В. Экспериментальная деятельность общеобразовательного учреждения по реализации принципов НСОТ (на примере Положения о материальном стимулировании основного персонала)
- Тужилкин А. Ю. Моделирование технолого-экономического образования школьников в условиях внедрения ФГОС // Нижегородское образование. – 2011. - № 2. – С. 62—70
- Управление финансово-хозяйственной деятельностью образовательного учреждения : учебно-методический комплекс
- Федотова М. В. Некоторые аспекты модернизации экономики муниципальных общеобразовательных учреждений // Нижегородское образование. – 2012. - № 2. – С. 83—88
- Расчет нормативов финансового обеспечения дошкольных, общеобразовательных и специальных (коррекционных) учреждений : сборник методик
- Федотова, М. В. Особенности финансового обеспечения дошкольных образовательных учреждений // Экономика образования. - 2013. - №5. - С.72-78
- Федотова, М. В. Нормативное финансовое обеспечение специальных (коррекционных) образовательных учреждений
- Финансово-экономическая деятельность образовательного учреждения : сборник нормативно-правовых документов. Ч. I
- Финансово-экономическая деятельность образовательного учреждения : сборник нормативно-правовых документов. Ч. II
- Федотова, М. В. Вопросы совершенствования системы оплаты труда работников образования // Экономика образования. - 2014. - №5. - С.91-105
- Эффективный контракт в системе образования Российской Федерации и Нижегородской области : сборник нормативно-правовых документов
- Федотова, М. В. Проблематика исполнения федерального законодательства в части нормативного финансового обеспечения школьного образования // Экономика образования. - 2014. - №6. - С.54-65.
- Эффективный контракт. Показатели эффективности деятельности педагогических работников школьного образования : методические рекомендации
- Федотова, М. В. Нормативное финансовое обеспечение образовательных организаций: подходы и проблемы : монография
- Федотова, М. В. Управление эффективным контрактом в дошкольной образовательной организации : учебно-методическое пособие / М. В. Федотова. - Нижний Новгород : НИРО, 2017. - 81 с.
- Система 5С в школе и детском саду : методическое пособие / авт.-сост. А. В. Шарина, Л. В. Сибирякова, А. Н. Новоселова. - Нижний Новгород : НИРО, 2019. - 44 с.
- Шарина, А. В. Формирование бережливой среды в образовательной организации : учебно-методическое пособие / А. В. Шарина, Л. В. Сибирякова, А. Н. Новосёлова. - Нижний Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2019. - 111 с.
- Оплата труда педагога
- Модернизация школы
- Инклюзивное образование
- Внедрение ФГОС
- Государев М. А., Фролова В. Н. Организационно-методические основы перехода ОУ НПО и СПО на федеральные стандарты нового поколения // Нижегородское образование. – 2009. - № 2. – С. 47—52
- Игнатьева Г. А., Слободчиков В. И. Новые образовательные стандарты: ценности — служение — ответственность // Нижегородское образование. – 2011. - № 2. – С. 4—10
- Приятелева М. К. Организация внеурочной деятельности в условиях введения ФГОС // Нижегородское образование. – 2011. - № 4. – С. 141—146
- Плетенева, О. В. Проектирование методической работы в образовательном учреждении в условиях внедрения ФГОС // Методист. - 2011. - №6. - С.56-58
- Тивикова С. К. Многоуровневая вариативная модель подготовки учителей к реализации ФГОС начального общего образования // Нижегородское образование. – 2011. - № 2. – С. 79—85
- Абросимова, И. Ю. Проектирование педагогической модели формирования ценностных ориентаций на здоровый образ жизни у младших школьников : монография
- Современные подходы к оценке качества подготовки специалистов в условиях реализации ФГОС: технологические и методические аспекты : материалы областной научно-практической конференции (4 октября 2012 г.)
- Технолого-экономическая подготовка школьников Нижегородской области в свете ведения ФГОС : состояние, проблемы, перспективы
- Тенденции развития образовательной области «Обществознание» в условиях введения ФГОС :
- Удалова Р. И. Технология формирования основ музыкального вкуса младших школьников в условиях введения ФГОС // Нижегородское образование. – 2013. - № 3. – С. 204—210
- Формирование проектной компетентности школьников в условиях реализации ФГОС основного общего образования : методическое пособие /
- Образовательная программа дошкольного образования: технология проектирования на основе требований ФГОС
- Белоусова Р. Ю. Профессиональная готовность руководителя ДОО к введению ФГОС дошкольного образования // Нижегородское образование. – 2014. - №3. – С. 82—89.
- Романовский В. К. Федеральный государственный образовательный стандарт и профессионально мастерство учителя истории // Нижегородское образование. – 2014. - № 3. – С. 39—43
- Сафонова О. А., Регалова Т. В. Модульно-компетентностное обучение учителя как условие успешного внедрения федеральных государственных стандартов // Нижегородское образование. – 2014. - № 3. – С. 32—39
- Тивикова С. К., Бондарева И. И. Модель сопровождения педагогов начального образования как ресурс эффективной реализации ФГОС // Нижегородское образование. – 2014. - №3. – С. 23—31
- Белинова Н. В., Тивикова С. К., Колесова О. В. Развитие диалогических умений детей в условиях педагогического сопровождения // Нижегородское образование. – 2015. - №3. – С. 96—101
- Белоусова Р. Ю., Костригин А. А. Целевые ориентиры дошкольного образования в контексте ФГОС как ценностная основа управления ДОО // Нижегородское образование. – 2015. - №3. – С. 34—39.
- Гурова О. В. Современные проблемы развития игровой компетентности педагогов ДОО в контексте ФГОС ДО // Нижегородское образование. – 2015. - № 3. – С. 140—145
- Тишкина Ю. А. Гендерная социализация дошкольников в условиях введения ФГОС ДО // Нижегородское образование. – 2015. - № 3. – С. 58—63
- Николина В. В. Подходы к проектированию современного учебника географии в условиях реализации ФГОС ООО // Нижегородское образование. – 2016. - №3. – С. 10—17.
- Современные подходы к преподаванию математики в основной школе в условиях реализации требований ФГОС
- Профессиональный стандарт педагога
- Педагогическое проектирование
- Профессиональное мастерство педагога
- Статистика в образовании
- IV Дошкольное образование. Дошкольная педагогика
- Теория дошкольного воспитания и развития
- Белоусова Р. Ю., Голунова М. И. Экологическое воспитание детей старшего дошкольного возраста в условиях компьютерно-игрового комплекса анализ // Нижегородское образование. – 2009. - № 2. – С. 133—138
- Белоусова, Р. Ю. Технологии управления инновационными процессами в дошкольном образовании Нижегородской области: маркетинговый подход : монография / Р. Ю. Белоусова. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2011. – 173 с.
- Белоусова, Р. Ю. Вариативные модели кратковременного пребывания детей дошкольного возраста в образовательных учреждениях : методическое пособие / Р. Ю. Белоусова. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2012. – 130 с.
- Белоусова Р. Ю. Управление инновационным развитием дошкольного образования на основе маркетингового подхода // Нижегородское образование – 2012. - № 2. – С. 48—54
- Белоусова Р. Ю. О результатах анализа подходов к управлению ДОУ Нижегородской области // Нижегородское образование. – 2013. - №3. – С. 119—125
- Сафонова О. А., Красильникова Л. В. Информационно-управленческая среда дошкольного образовательного учреждения // Нижегородское образование. – 2012. - № 3. – С. 28—34
- Управление функционированием семейного детского сада : сборник информационно-методических материалов / авт.-сост. Р. Ю. Белоусова. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2013. – 230 с.
- Духовно-нравственное развитие дошкольников на основе народного художественного творчества : учебно-методическое пособие
- Духовно-нравственное развитие дошкольников на основе народного художественного творчества : учебно-методическое пособие
- Удалова, Р. И. Музыкально-дидактические игры в формировании основ музыкального вкуса у детей 6-7 лет // Справочник музыкального руководителя. - 2013. - №11. - С.13-19.
- Белоусова Р. Ю. Профессиональная готовность руководителя ДОО к введению ФГОС дошкольного образования // Нижегородское образование. – 2014. - №3. – С. 82—89.
- Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста : методическое пособие для воспитателя детского сада
- Гурова О. В. Современные проблемы развития игровой компетентности педагогов ДОО в контексте ФГОС ДО // Нижегородское образование. – 2015. - № 3. – С. 140—145
- Кольцова И. Н., Ревягина Т. А. Духовно-нравственное воспитание в образовательном пространстве ДОО // Нижегородское образование. – 2015. - № 3. – С. 52—58
- Тишкина Ю. А. Гендерная социализация дошкольников в условиях введения ФГОС ДО // Нижегородское образование. – 2015. - № 3. – С. 58—63
- Фадеева С. А. Дополнительное образование для дошкольников: новые нормативные и методические основания // Нижегородское образование. – 2015. - № 3. – С. 70—75
- Белоусова Р. Ю., Костригин А. А. Целевые ориентиры дошкольного образования в контексте ФГОС как ценностная основа управления ДОО // Нижегородское образование. – 2015. - №3. – С. 34—39.
- Белоусова, Р. Ю. Менеджмент дошкольной образовательной организации в контексте нового законодательства : монография /
- Новосёлова, А. Н., В. В. Кисилев. Актуальные вопросы совершенствования процесса аттестации специалистов ДОО
- Сафонова, О. А., И. Ф. Мочалова. Организационная культура как фактор формирования качества образования в ДОО / О. А. Сафонова, И. Ф. Мочалова // Управление ДОУ. – 2018. - № 10. – С. 64-72.
- Теория дошкольного образования и обучения
- Взаимодействие педагогов ДОО и родителей в формировании психологической готовности детей к игровой деятельности
- Опыт реализации ФГОС дошкольного образования: актуальная управленческая и педагогическая практика : материалы межрегиональной конференции "Результаты внедрения ФГОС дошкольного образования: управленческие и содержательные аспекты"
- Белоусова, Р. Ю. «Школа педагога-менеджера: управление инновационным процессом в дошкольном образовательном учреждении» : учебно-методическое пособие. – Н.Новгород, 2006. – 82 с.
- Григорьева, Г. Г. Подготовка детей к школе в изобразительной деятельности : программно-методиче¬ское пособие «Филиппок»
- Бармин, Н. Ю. "Образование - это сложнейший процесс формирования человека с учетом его особенностей" (Дошкольная педагогика) // Современное дошкольное образование. - 2010. - №5. - С.18-21
- Костина, Э. П. Креативная педагогическая технология музыкального образования дошкольников : монография / Э. П. Костина. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2011. – 417 с
- Развитие содержания дошкольного образования в современных социокультурных условиях : материалы межрегиональной научно-практической конференции. Часть II /
- Образовательная программа дошкольного образования: технология проектирования на основе требований ФГОС
- Дедова О. Ю. Особенности профессиональной компетентности педагога, осуществляющего преемственность дошкольного и начального образования // Нижегородское образование. – 2014. - №3. – С. 77—82
- Новоселова А. Н. Актуальные вопросы разработки контента сайта дошкольной образовательной организации // Нижегородское образование. – 2014. - № 4. – С. 87—92
- Развитие вариативных форм дошкольного образования в контексте социального запроса семьи : сборник информационно-методических материалов
- Белинова Н. В., Тивикова С. К., Колесова О. В. Развитие диалогических умений детей в условиях педагогического сопровождения // Нижегородское образование. – 2015. - №3. – С. 96—101
- Вербовская Е. В. Теоретические основы проектирования технологии двигательно-экспрессивного развития // Нижегородское образование. – 2015. - №3. – С. 156—160
- Гуцу Е. Г., Кочетова Е. В., Рунова Т. А. Проблема диагностики психологической готовности детей к обучению в школе в свете новых требований ФГОС // Нижегородское образование. – 2015. - №3. – С. 146—151
- Еремина В. Ю., Сафонова О. А., Шилова Г. А. Результаты апробации региональной технологии независимой оценки качества дошкольного образования // Нижегородское образование. – 2015. - №3. – С. 11—18
- Костина Э. П. Креативная педагогическая технология музыкального образования дошкольников «Камертон» // Нижегородское образование. – 2015. - №3. – С. 102—108
- Попова В. Р. Деятельностный подход к планированию образовательной деятельности детей в ДОО // Нижегородское образование. – 2015. - №3. – С. 40—46
- Сафонова, О. А. Региональная независимая система оценки качества дошкольного образования // Управление ДОУ. - 2015. - №3. - С.25-36.
- Чеменева А. А., Вербовская Е. В., Попова В. Р. Компетентностная модель современного педагога ДОО в контексте реализации ФГОС ДО // Нижегородское образование. – 2015. - №3. – С. 109—116
- Белоусова, Р. Ю., Новосёлова, А. Н. Структура дошкольной образовательной организации как открытой образовательной системы и повышение профессиональной компетенции руководителя
- Новосёлова, А. Н. Актуальные аспекты правового регулирования дошкольного образования как основа управления дошкольной образовательной организацией // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2016. - №04 (87). Ч. III. – С. 95-99
- Новосёлова, А. Н. Дополнительные платные образовательные услуги как одно из условий повышения качества дошкольного образования
- Новосёлова, А. Н. Некоторые проблемы правового регулирования при управлении дошкольной образовательной организацией // Интеактивная наука. – 2016. - № 2. – С. 60-62
- Новосёлова, А. Н. Непрерывное повышение квалификации – требование времени и законодательства // Международный научный журнал «Символ науки». – 2016. - № 4. – С. 152-154
- Новосёлова, А.Н. Новые требования закона – новые подходы к образовательному процессу в дошкольном образовании
- Новосёлова, А. Н. Об отдельных юридических аспектах инклюзивного образования дошкольников
- Новосёлова, А. Н. Отдельные особенности стратегии развития дошкольной образовательной организации
- Подоплелова, Н. М. Адаптация молодых специалистов дошкольных образовательных учреждений // Роль инноваций в трансформации современной науки : сборник статей Международной научно-практич. Конференции. – Уфа : АЭТЕРНА, 2016. – С. 227-228
- Подоплелова, Н. М. Деятельность руководителя на организационном этапе реализации платных дополнительных образовательных услуг в ДОУ
- Подоплелова, Н. М. Информационные технологии в ДОУ // Роль инноваций в трансформации современной науки : сборник статей Международной научно-практич. Конференции. – Уфа : АЭТЕРНА, 2016. – С. 228-230
- Подоплелова, Н. М. Использование SWOT-анализа на аналитическом этапе внедрения платных дополнительных услуг в ДОУ
- Подоплелова, Н. М. Командообразование в ДОУ как технология профессионального взаимодействия педагогов // Наука, образование и инновации : сборник статей Международной научно-практ. конференции. В 4 ч. Ч. 1. – Уфа : ОМЕГА САЙНС, 2016. – С. 229-232
- Подоплелова, Н. М. Некоторые аспекты развития кадрового потенциала персонала дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО
- Подоплелова, Н. М. Организационные аспекты реализации платных дополнительных образовательных услуг в ДОУ
- Подоплелова, Н. М. Современные формы и методы наставничества в дошкольных образовательных учреждениях
- Сафонова, О. А. Развитие квалиметрической компетентности педагога ДОО в условиях корпоративного обучения // Управление ДОУ. - 2016. - №8. - С.12-23
- Федотова, М. В. Управление эффективным контрактом в дошкольной образовательной организации : учебно-методическое пособие / М. В. Федотова. - Нижний Новгород : НИРО, 2017. - 81 с.
- Вариативные формы дошкольного образования (в том числе детей раннего возраста) в условиях государственно-частного партнерства: организационно-правовой аспект :
- Методика обучения и воспитания в дошкольных учреждениях (организациях)
- Емелина Л. Б. Работа с родителями детей-инофонов дошкольного возраста : методическое пособие
- Творческая мастерская
- Основы правовой культуры субъектов образовательной деятельности дошкольной образовательной организации
- Вербовская, Е. В. Технология двигательно-экспрессивного развития ребенка 5-6 лет : методическое пособие / Е. В. Вербовская. - Н. Новгород : НИРО, 2019. - 301 с.
- Шуваева, Н. Ю. Сенсографика. В королевстве линий : методическое пособие / Н. Ю. Шуваева.- Нижний Новгород : НИРО, 2019. - 217 с.
- Шуваева, Н. Ю. Рисование - линейная графика: технология развития линейно-графических навыков у детей старшего дошкольного возраста. В 2 ч. Ч. I. : методическое пособие
- Белоусова, Р. Ю., Т. А. Ревягина. Модели организации образовательной деятельности ДОО в условиях современного законодательства : методическое пособие
- Белоусова Р. Ю., Пономарева О. А. Теория и практика использования метода моделирования в экологическом воспитании старших дошкольников : методическое пособие / Р. Ю. Белоусова, О. А. Пономарева, 2007. - 86 с.
- Белоусова, Р. Ю. Педагогическая технология использования сказки в экологическом воспитании детей 5–7 лет : методическое пособие. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2009.– 160 с
- Груба, Г. В. Подготовка старших дошкольников к обучению в школе в процессе ознакомления детей с окружающим миром : программно-методиче¬ское пособие «Филиппок» /
- Григорьева, Г. Г. Подготовка детей к школе в изобразительной деятельности : программно-методиче¬ское пособие «Филиппок»
- Григорьева, Г. Г. Подготовка к обучению в школе детей старшего дошкольного возраста
- Коробова, М. В. Подготовка старших дошкольников к обучению в школе в процессе ознакомления с природой : программно-методиче¬ское пособие «Филиппок»
- Лещинская-Гурова, О. В. Игра и психологическая готовность детей к школе : программно-методиче¬ское пособие «Филиппок» / О. В. Лещинская-Гурова. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2009. – 89 с
- Локтева Е. В. Развитие навыков общения у детей-сирот дошкольного возраста в рамках программы «Уроки жизни» // Нижегородское образование. – 2009. - № 4. – С. 42—46.
- Стародубцева, Е. В. Подготовка детей старшего дошкольного возраста к школе в процесса ручного труда : программно-методиче¬ское пособие «Филиппок»
- Чеменева, А. А. Коммуникативная технология физкультурного образования в подготовке к школе детей 5–7 лет : методическое пособие. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2009. – 100 с
- Индивидуально-дифференцированный подход к детям старшего дошкольного возраста при подготовке к школе : программно-методическое пособие «Филиппок» /
- Духовно-нравственное развитие дошкольников на основе народного художественного творчества : учебно-методическое пособие / под ред. Г. Г. Григорьевой. – Часть 1. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2012. – 220 с
- Чеменева А. А., Гурова О. В. Современные проблемы психологической готовности дошкольников к обучению чтению // Нижегородское образование. – 2015. - № 1. – С. 104—110
- Вербовская, Е. В. Технология двигательно-экспрессивного развития ребенка старшего дошкольного возраста : методическое пособие
- Лещинская-Гурова, О. В. Развитие игровой компетентности педагогов в условиях обучения в ДОО : методическое пособие
- Мы - россияне, мы - нижегородцы : дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа духовно-нравственного воспитания детей 5-6 лет / под общ. ред. И. Н. Кольцовой. - Нижний Новгород : НИРО, 2018. - 121 с.
- Мы - россияне, мы - нижегородцы : учебно-методическое пособие к дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программе духовно-нравственного воспитания детей 5-6 лет / под общ. ред. И. Н. Кольцовой. - Нижний Новгород : НИРО, 2018. - 253 с.
- Белоусова Р. Ю. Управление ДОО по результатам реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования в контексте ФГОС : учебно-методическое пособие
- Новосёлова А. Н., И. А. Перминова. Особенности реализации эффективного контракта в дошкольной образовательной организации (нормативно-правовой аспект) : учебно-методическое пособие
- Емелина, Л. Б., А. Н. Новоселова, О. А. Нуждина. Русский язык как родной : дополнительная общеобразовательная программа социально-педагогической направленности / Л. Б. Емелина, А. Н. Новоселова, О. А. Нуждина. - Н. Новгород : НИРО, 2019. - 63 с.
- Организация игровой деятельности детей дошкольного возраста
- Типы дошкольных учреждений (организаций)
- V Общеобразовательная школа. Педагогика общеобразовательной школы
- Учебно-материальная база школы
- Школоведение
- Воспитание в общеобразовательной школе
- Уроки воспитания : учебно-методическое пособие для специалистов сферы воспитания и дополнительного образования / авт. - сост. С. А. Фадеева, Г. Н. Дождикова, В. О. Мохова, Л. В. Неверова, М. Г. Ямбаева.- Нижний Новгород: НИРО, 2019.- 124 с.
- Фадеева, С. А. Оценка качества воспитания школьников: традиции, возможности, этика
- Дождикова Г. Н. Система воспитательной работы как фактор формирования ценностных ориентаций старшеклассников-кадет // Нижегородское образование. – 2010. - № 2. – С. 55—62
- Мануйлов, Ю. С. Формирование у школьников социально приемлемых жизненных ориентиров // Директор сельской школы. - 2010. - №4. - С.80-96
- Развитие воспитательных систем в образовательном пространстве Нижегородской области : коллективная монография
- Фадеева С. А. В лучших традициях воспитания // Практика школьного воспитания. – 2012. – № 2. – С. 98 – 99.
- Воспитание школьников в условиях новых образовательных стандартов : методические рекомендации / под общ. ред. С. А.Фадеевой. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2013. – 257 с.
- Боровская, Е. В. Образ жизни ребенка школьного возраста // Народное образование (электронная версия). - 2013. - №1. - С.245-251.
- Мануйлов, Ю. С. "Жертвы социализации" : язык понимания // Воспитание в школе. - 2013. - №4. - С.83-84
- Шадрина Е. В. Реализация воспитательной компоненты в образовательной организации: Библиографический материал // Практика школьного воспитания. – 2014. – № 4. – С. 88 – 97
- Боровская Е. В. Нормативно-методические возможности Программы воспитательной компоненты в современной общеобразовательной организации // Практика школьного воспитания. – 2014. – № 4. – С. 2 – 5.
- Неверова, Л. В. Проблема формирования полисубъектной позиции педагога // Нижегородское образование. - 2015. - №4. - С.150-154
- Гражданское и патриотическое воспитание
- Экологическое образование
- Доронин Д. Ю. Школа этноэкологического проектирования: специфика идеи и образовательного знания // Нижегородское образование. – 2008. - № 1. - С. 92—99.
- Белоусова Р. Ю., Голунова М. И. Экологическое воспитание детей старшего дошкольного возраста в условиях компьютерно-игрового комплекса анализ // Нижегородское образование. – 2009. - № 2. – С. 133—138
- Белоусова, Р. Ю. Педагогическая технология использования сказки в экологическом воспитании детей 5–7 лет : методическое пособие. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2009.– 160 с
- Алексеева Е. В., Горбенко Н. В. Основные направления реализации экологического образования в Нижегородской области // Нижегородское образование. – 2009. - № 4. – С. 48—53
- Алексеева Е. В., Горбенко Н. В. О реализации государственной политики в сфере экологического образования в Нижегородской области // Практика школьного воспитания. – 2016. – № 4. – С. 2 – 7
- «Экология для будущего» : материалы III областного конкурса учительских разработок экологической тематики / отв. ред. Е. В. Алексеева. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2011. – 127 с.
- Биология. Экология : сборник программ и материалов / отв. ред. Е. В. Алексеева. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2010. – 166 с.
- Канянина Т. И., Степанова С. Ю. Сетевые экологические проекты как средство достижения метапредметных результатов образовательной деятельности // Нижегородское образование. – 2013. - № 4. – С. 24—31
- Экология : сборник программ по дополнительному образованию и внеурочной деятельности. 5–11 классы / отв. ред. Е. В. Алексеева. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2013. – 139 с.
- Прозаровская Л. А. Формы организации занятий экологической направленности при изучении школьного курса физики // Практика школьного воспитания. – 2016. – № 4. – С. 28 – 36
- Алексеева Е. В., Горбенко Н. В. О реализации государственной политики в сфере экологического образования в Нижегородской области // Практика школьного воспитания. – 2016. – № 4. – С. 2 – 7
- Шадрина Е. В. Экологическое воспитание школьников в образовательной организации : библиографический материал // Практика школьного воспитания. – 2016. – № 4. – С. 93 – 97
- Эстетическое и этическое воспитание
- Духовно-нравственное воспитание
- Коллективное воспитание
- Правовое воспитание
- Воспитание средой
- Воспитание одаренных детей
- Молодежные движения и организации
- Воспитание здорового образа жизни
- Разговор о здоровье
- Гладышева, О. С., Яковлева, М. А. Проектирование Программы формирования экологической культуры здорового и безопасного образа жизни
- Яковлева, М. А. Возможности ИКТ и проблемы сохранения здоровья обучающихся
- Гладышева, О. С., И. Ю. Абросимова, Е. Е. Кузоватова. Дистанционное повышение квалификации педагогов по актуальным вопросам здоровьесберегающей деятельности в образовательной организации
- Материалы для проведения мониторинга здоровьесберегающей деятельности в общеобразовательных организациях : методическое пособие
- Петрякова Г. Н. Как достичь высокой работоспособности ученика // Нижегородское образование. – 2008. - № 1. – С. 66—72
- Йокубаускайте И. К. Здоровьесберегающая педагогическая деятельность в детском доме // Нижегородское образование. – 2009. - № 1. – С. 83—88
- Кузнецова Е. В., Грач А. С. Мониторинг здоровьесберегающей деятельности школы // Нижегородское образование. – 2009. - № 1. – С. 54—61
- Гладышева О. С. Системная модель организации деятельности школы по сохранению и укреплению здоровья учащихся // Нижегородское образование. – 2009. - № 1. – С. 38—43.
- Проблемы формирования здоровьесберегающей среды в образовательном пространстве региона :
- Уроки здоровья и ОБЖ : методические рекомендации для учителя к интегрированному курсу: шестой год обучения
- Уроки здоровья : методические рекомендации для учителя к интегрированному курсу (второй год обучения)
- Уроки здоровья : программа интегрированного учебного курса (Средняя ступень общеобразовательной школы. 5–7 классы) / Е. В. Алексеева, О. С. Гладышева. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2009. – 24 с
- Гладышева, О. С. Самообследование готовности школы к сбережению здоровья учащихся и педагогов // Директор школы. - 2010. - №6. - С.98-104
- Чеменева А. А. Организация взаимодействия ФОКов и муниципальных образовательных учреждений в вопросах здоровьеобеспечения детей // Нижегородское образование. – 2010. - № 2. – С. 92—97
- Неверова Л. В., Смирнова М. В. Организация волонтерской работы по формированию здорового жизненного стиля в образовательном учреждении. Волонтерский проект // Практика школьного воспитания. – 2010. – № 3. – С. 32 – 36
- Шадрина Е. В. Профилактика асоциального поведения и формирование здорового образа жизни // Практика школьного воспитания. – 2010. – № 3. – С. 51 – 55
- Сетевой образовательный проект «Здоровьеобеспечение детей дошкольного и младшего школьного возраста в условиях взаимодействия ДОУ – ОУ – ФОК» : информационно-методический сборник
- Гладышева О. С., Кузнецова Е. В., Друцкая Л. Ю. Основные итоги мониторинга здоровьесберегающей деятельности в Нижегородской области за 2009/2010 учебный год // Нижегородское образование. – 2011. - № 1. – С. 92—99
- Сетевой образовательный проект «Здоровьеобеспечение детей дошкольного и младшего школьного возраста в условиях взаимодействия ДОУ – ООУ – ФОК» : информационно-методический сборник. Вып. 2
- Сетевой образовательный проект «Здоровьеобеспечение детей дошкольного и младшего школьного возраста в условиях взаимодействия «ДОУ – ООУ – ФОК»
- Сетевой региональный образовательный проект «Нижегородская школа – территория здоровья» : информационный бюллетень
- Уроки здоровья и ОБЖ : методические рекомендации для учителя к интегрированному курсу: седьмой год обучения
- Реализация направления образовательной деятельности «Здоровье» в ДОУ : программа и метод. рекомендации
- Гладышева О. С., Николина В. В., Абросимова И. Ю. Формирование культуры здоровья учащихся на начальной ступени образования: оценивание эффективности // Нижегородское образование. – 2012. - № 4. – С. 49—54.
- Сетевой образовательный проект «Здоровьеобеспечение детей дошкольного и младшего школьного возраста в условиях взаимодействия «ДОУ – ООУ – ФОК» : информационно-методический сборник. Вып. 4
- Социальное партнерство школы и семьи как условие сохранения и укрепления здоровья детей : инновационные подходы : пособие для педагогов. – Часть I
- Социальное партнерство школы и семьи как условие сохранения и укрепления здоровья детей: формы и методы работы : пособие для педагогов. – Часть II
- Абросимова, И. Ю. Проектирование педагогической модели формирования ценностных ориентаций на здоровый образ жизни у младших школьников : монография /
- Проектируем программу по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни : методическое пособие для педагогических работников / авт.-разраб. О. С. Гладышева. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2013. – 107 с.
- Абросимова, И. Ю. Формирование экологически целесообразной культуры здорового и безопасного образа жизни у младших школьников : монография
- Гладышева О. С. Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни как проблема воспитания // Практика школьного воспитания. – 2014. – № 2. – С. 2 – 6.
- Неверова Л. В. Интерактивные технологии в работе с подростками по формированию ценностного отношения к здоровью // Практика школьного воспитания. – 2014. – № 2. – С. 18 – 25
- Рунова Т. А., Морозова Н. Н. Создание ситуации успеха как значимый фактор укрепления психического здоровья младших школьников // Практика школьного воспитания. – 2014. – № 2. – С. 7 – 13
- Сироткина Е. С. Видеокейсы в работе по формированию здорового образа жизни // Практика школьного воспитания. – 2014. – № 2. – С. 13 – 17
- Шадрина Е. В. Формирование здорового образа жизни в современной школе: Библиографический материал // Практика школьного воспитания. – 2014. – № 2. – С. 101 – 106
- Чичикин В. Т. Теоретические аспекты сопровождения здоровьеобеспечивающей деятельности // Нижегородское образование. – 2014. - №4. – С. 45—49.
- Яшина Н. Ю., Тимошина Е. Н. «Уроки для души»: нравственное и социально-психологическое здоровье младших школьников // Практика школьного воспитания. – 2014. – № 2. – С. 63 – 68
- Вектор. Формирование социально позитивного поведения у старших подростков : методическое пособие / автор программы, науч. рук. и отв. ред. О. С. Гладышева. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2016. – 176 с.
- Гладышева, О. С. Формирование экологически целесообразного, здорового и безопасного образа жизни: программы нового поколения // Биология в школе. - 2016. - №2. - С.32-36
- Гладышева, О. С. Формирование экологически целесообразного, здорового и безопасного образа жизни: программы нового поколения // Биология в школе. - 2016. - №2. - С.32-36
- Гладышева О. С., Абросимова И. Ю. Современный методический комплекс «Уроки здоровья и ОБЖ» для младших школьников // Нижегородское образование. – 2016. - №3. – С. 29—35
- Яковлева М. А., Гладышева О. С. Формирование экологически целесообразной культуры здорового и безопасного образа жизни у обучающихся (программа «Разговор о правильном питании») // Практика школьного воспитания. – 2016. – № 4. – С. 50 – 53
- Гладышева, О. С., М. А. Яковлева. Разговор о здоровье: начало :
- Яковлева, М. А. Мониторинг здоровьесберегающей деятельности в ДОО : учебно-методическое пособие
- Яковлева, М. А. Физическое развитие детей и подростков в системе здоровьесберегающей деятельности образовательной организации : учебно-методическое пособие
- Дети с ограниченными возможностями здоровья. Проблемы здоровьесберегающей деятельности в образовательной организации :
- Безопасность в образовательных организациях
- Профессиональная ориентация в школе
- Воспитательные возможности литературы
- Теория образования и обучения (дидактика) в общеобразовательной школе
- Метапредметные технологии
- Формирование УУД
- Процесс обучения
- Проектно-дифференцированное обучение
- Индивидуальный проект : учебное пособие для учащихся общеобразовательных организаций 10 - 11 классы
- Индивидуальный проект : рабочая программа учебного курса и методические рекомендации по организации учебных занятий в 10 - 11 классах
- Индивидуальный проект обучающихся на уровне среднего общего образования : методические рекомендации для руководителя индивидуального проекта / О. В. Плетенева, О. В. Тулупова, В. В. Целикова, А. Б. Макарова. - Нижний Новгород НИРО, 2020.- 66 с
- Плетнёва, О. В., А. Б. Макарова, В. В. Целикова. Управление внедрением проектно-дифференцированного обучения в образовательную деятельность школы
- Бармина, В. Я. Подготовка педагогов в системе повышения квалификации к проектно-дифференцированному обучению школьников
- Организация самостоятельной проектной деятельности обучающихся 8-9 классов в условиях реализации ФГОС ООО : учебно-методическое пособие
- Проектная компетентность обучающегося как результат основного общего образования: современные подходы к формированию и инновационная практика : материалы межрегиональной интернет-конференции
- Плетенева, О. В. Проектирование методической работы в образовательном учреждении в условиях внедрения ФГОС // Методист. - 2011. - №6. - С.56-58
- Плетенева О. В., Шуклина М. В. Рабочая программа учителя как инструмент формирования проектной компетентности школьников // Нижегородское образование. – 2013. - №3. – С. 126—133
- Бармина В. Я. История развития теоретических идей проектно-дифференцированного обучения в современной школе // Нижегородское образование. – 2013. - №4. – С. 68—73
- Бармина, В. Я. Через технологическое образование к устойчивому развитию общества // Школа и производство. -2014. - №1. - С.7-11
- Формирование проектной компетентности школьников в условиях реализации ФГОС основного общего образования : методическое пособие /
- Абросимова, И. Ю. Проектирование педагогической модели формирования ценностных ориентаций на здоровый образ жизни у младших школьников : монография
- Учебный проект: от «школы знаний» – к «школе деятельности» : сборник методических разработок
- Проектирование учебного занятия на основе требований ФГОС : учебно-методическое пособие / авт.-разраб. : В. Н. Фролова, Л. Н. Шилова. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2014. – 66 с
- Бармина В. Я. Проектно-дифференцированное обучение как фактор формирования регулятивных универсальных учебных действий школьников // Нижегородское образование. – 2014. - №1. – С. 121—127.
- Проектирование образовательного процесса в проектно-дифференцированном обучении : рабочая программа и учебное занятие : методическое пособие /
- Бармина В. Я., Плетенева О. В. Особенности урока, направленного на формирование проектной компетентности школьников // Нижегородское образование. – 2014. - №2. – С. 147—153
- Потенциал проектно-дифференцированного обучения в достижении современных требований к результатам основного общего образования : материалы Международной научно-практической конференции /
- Разработка и реализация практико-ориентированных проектов в учебном процессе профессиональной образовательной организации : учебно-методическое пособие
- Дидактическое обеспечение проектно-дифференцированного обучения : сборник дидактических материалов для организации проектной деятельности обучающихся 5–7 классов общеобразовательных организаций
- Игнатьев, П. В. Технология проектирования физической подготовки учащихся образовательных организаций : методическое пособие / П. В. Игнатьев. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2016. – 138 с
- Организационно-управленческие условия формирования проектной компетентности школьников : методическое пособие. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2015. – 95 с. – (Сер. «Проектно-дифференцированное обучение»)
- Бармина В. Я., Николина В. В. Организационно-деятельностная модель проектно-дифференцированного обучения школьников // Нижегородское образование. – 2016. - №3. – С. 135—141.
- Учебный проект как технология развития творческих способностей студентов : учебно-методическое пособие / авт.-разраб. : В. Н. Фролова, Л. Н. Шилова. – Н. Новгород : ГБОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования», 2016. – 103 с
- Яшина Н. Ю. Организация проектной деятельности младших школьников средствами УМК «Планета знаний» // Нижегородское образование. – 2016. - № 3. – С. 63—69
- Проектные модули как метапредметный инструмент формирования проектной компетентности обучающихся 5 - 7 классов : сборник методических разработок
- Диагностика уровня сформированности проектной компетентности обучающихся 5 - 9-х классов : методическое пособие
- Методы, формы и средства обучения
- Учебники и учебные пособия
- Электронная форма учебников
- Контроль и оценка результатов обучения
- ГИА: форматы ЕГЭ, ОГЭ, ГВЭ
- Средовой подход в образовании
- Методика преподавания учебных дисциплин в общеобразовательной школе
- Методика преподавания математики
- Актуальные вопросы преподавания школьного курса математики : материалы научно-практической конференции (Нижний Новгород, 28-29 марта 2019 года) / редкол. : И. Г. Малышев, М. А. Мичасова, Ю. Г. Тымко - Нижний Новгород
- Малышев, И. Г. Стоит ли сохранять формат ЕГЭ-2010 в 2011 году? // Математика в школе. - 2010. - №9. - С.24-26
- Подготовка к ЕГЭ по математике. Задания С1 и С6 / авт.-сост. : М. А. Мичасова, И. Г. Малышев, Б. Н. Иванов. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2010. – 70 с
- Факультативный курс математики 8–9 кл. (Предпрофильная подготовка учащихся) : учебное пособие / авт.-сост. : И. Г. Малышев, М. А. Мичасова. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2010. – 86 с
- Обучение математике в 5–6-х классах общеобразовательной школы в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения : методические рекомендации. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2012. – 29 с
- Подготовка к ЕГЭ по математике. Избранные задания частей В и С / авт.-сост. : М. А. Мичасова, Б. Н. Иванов. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2012. – 218 с
- Малышев И. Г. Тригонометрия как наиболее проблемный раздел школьной математики // Нижегородское образование. – 2013. - №3. – С. 63—67
- Факультативный курс «За страницами учебника математики»: 7 класс : учебно-методическое пособие / сост. : М. А. Мичасова, И. Г. Малышев, М. В. Котельникова. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2014. – 64 с
- Малышев, И. Г. Суета как суть реформ // Математика в школе. - 2015. - №2. - С.3-7
- Малышев, И. Г. Странные выводы и рекомендации // Математика в школе. - 2015. - №3. - С.3-5
- Малышев, И. Г. К чему ведет забывчивость о принципах // Математика в школе. - 2015. - №10. - С.3-6
- Малышев, И. Г. Введение в тригонометрию. Предпрофильная подготовка учащихся 8–9 классов по математике : учебно-методическое пособие
- Малышев И. Г. Динамика качества математического образования // Нижегородское образование. – 2016. - №1. – С. 17—25
- Малышев, И. Г. Клумбовый четырёхугольник // Математика в школе. - 2016. - №3. - С.50-53
- Малышев, И. Г. Математическое образование под колесницей ФГОС // Математика в школе. - 2016. - №7. - С.3-6
- Мичасова М. А., Каторова О. Г., Кулыгина О. В., Федонина В. В. Об опыте применения интерактивной геометрической среды в условиях гимназии // Нижегородское образование. – 2016. - № 1. – С. 97—102
- Избранные разделы математики : элективный курс для 10–11 классов : методическое пособие / авт.-сост. : И. Г. Малышев, М. А. Мичасова, М. В. Котельникова. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2016. – 135 с
- Современные подходы к преподаванию математики в основной школе в условиях реализации требований ФГОС
- Малышев, И. Г., Мичасова М. А. Практико-ориентированнные задания в школьном курсе математики : учебно-методическое пособие / И. Г. Малышев. М. А. Мичасова. - Нижний Новгород : НИРО, 2018, 59 с.
- Малышев, И. Г. Геометрия вписанных и описанных четырехугольников. Элективный курс для классов с углубленным изучением математики : учебное пособие / И. Г. Малышев. - Нижний Новгород : НИРО, 2019, 62 с
- Котельникова, М. В. Программная среда "Математический конструктор" в обучении математике : методическое пособие / М. В. Котельников. - Н. Новгород НИРО, 2020, 31 с.
- Методика преподавания физики
- Методика преподавания астрономии
- Методика преподавания химии
- Методика преподавания географии
- Методика преподавания общей биологии
- Вдовина, И. А. Опасные природные явления. Географические аспекты экологической безопасности и безопасности жизнедеятельности : учебное пособие
- Биологическое краеведение. Нижегородская область: 6 класс: рабочая программа и тематическое планирование
- Биология : сборник элективных курсов образовательной области «Естествознание». Биология. Часть 2
- Биологическое краеведение. Нижегородская область. 6 класс : поурочные планы
- Подготовка к ЕГЭ по биологии : учеб.-метод. пособие / авт.-сост. : Е. В. Алексеева, Н. Н. Себельдина. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2009. – 258 с
- Алексеева, Е. В. Структурно-логические модели по биологии в условиях формирования универсальных учебных действий // Биология в школе. - 2015. - №1. - С.60-66
- Химия. Биология : сборник программ курсов по выбору образовательной области «Естествознание»
- Алексеева, Е. В. Программа курса "Введение в экологию. 5 класс" // Биология в школе. - 2013. - №7. - С.50-56
- Алексеева, Е. В. Лабораторно-практические занятия и демонстрации по биологии : приложение к учебно-методическому пособию «Лабораторный практикум по биологии» для учителей общеобразовательных организаций: 5–9 классы
- Алексеева, Е. В. Лабораторный практикум по биологии : учебно-методическое пособие для учителей общеобразовательных организаций: 5–9 классы
- Диагностика результатов образования. Биология. Введение в биологию. 5-й класс : учебно-методическое пособие
- Алексеева, Е. В., Н. Н. Себельдин. Биология: теоретические и практические аспекты : учебно-методическое пособие по выбору для общеобразовательной организации
- Алексеева, Е. В. Использование визуальных структурно-логических схем и моделей в обучении школьников / Е. В. Алексеева // Биология в школе. - 2018. - № 2. - С. 39-45.
- Алексеева, Е. В. Проектно-дифференцированное обучение в курсе «Биология» / Е. В. Алексеева // Биология в школе. - 2018. - № 1. - С. 23-32.
- Методика преподавания технологии
- Технология : сборник проектов: 5–7 классы / Н. Ю. Бармин, А. Ю. Тужилкин, В. Г. Соловьев, Е. Б. Аникин, В. Я. Бармина, А. Ю. Холодов. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2010. – 126 с
- Технологическая подготовка школьников в условиях модернизации образования: проблемы и перспективы : материалы Всероссийского семинара
- Технология : сборник проектов: 8–11 классы / Н. Ю. Бармин, А. Ю. Тужилкин, Е. Б. Аникина, В. Я. Бармина, А. Ю. Холодов. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2013. – 204 с
- Технолого-экономическая подготовка школьников Нижегородской области в свете ведения ФГОС : состояние, проблемы, перспективы
- Бармина, В. Я. Через технологическое образование к устойчивому развитию общества // Школа и производство. -2014. - №1. - С.7-11
- Технология : сборник проектных и исследовательских работ учащихся / ред. колл. : В. Я. Бармина, А. Ю. Тужилкин. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2014. – 80 с
- Бармина, В. Я. Основные принципы и инструменты реализации требований образовательных стандартов к результатам предметной области "Технология" // Школа и производство. - 2015. - №7. - С.3-6.
- Бармина, В.Я. Основные принципы и инструменты реализации требований образовательных стандартов к результатам предметной области "Технология" // Школа и производство. - 2015. - №8. - С.9-11.
- Школьный предмет "Технология - шаг в будущее" : материалы межрегиональной научной конференции (1-2 ноября 2017 года) / ред. колл. В. Я. Бармина, А. Ю. Тужилкин. - Н.Новгород: НИРО, 2018. - 321 с.
- Методика преподавания информатики и ИКТ
- Учебная программа элективного курса "Алгоритмизация и программирование" для 10-11 классов составителя / С. В. Кузнецова, И. Е. Белоцерковская, М. Ю. Втюрин. - Нижний Новгород : НИРО, 2020. - 91 с.
- Практикум по программированию / И. Е. Белоцерковская, М. Ю. Втюрин, Э. В. Ефимова. - Нижний Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2020. – 77 с.
- Мостипан, Е. П. Решение задач в Excel. Построение графиков и диаграмм : практикум
- Втюрин, М. Ю. Практикум по программированию на языке Паскаль. Часть 2 / М. Ю. Втюрин, М. И. Голунова, Э. В. Ефимова. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2015. – 32 с
- Втюрин, М. Ю. Практикум по программированию на языке Паскаль. Часть 3
- Методика преподавания истории
- Гончар, Л. А. Уроки великой российской революции : урок-проект
- Романовский, В. К. Учебно-методический комплекс «История Нижегородского края с древнейших времен до наших дней»: разработка, апробация, внедрение
- Романовский, В. К. Политический мыслитель Н. В. Устрялов о великой русской революции
- Романовский, В. К. Государственные символы России : методические рекомендации и творческие задания для классной и внеклассной работы
- Теоретические и практические аспекты подготовки к ЕГЭ по истории и обществознанию / под ред. В. К. Романовского. Е. Г. Калинкиной. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2009. – 93 с
- Контрольно-измерительные материалы по учебному курсу «Религии России»: для 8–9 классов общеобразовательных учреждений
- История и обществознание : сборник программ элективных курсов предметной области «Обществознание
- Иткин, Э. С. Дни воинской славы России. Книга 2 : учебно-методическое пособие / Э. С. Иткин. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2010. – 472 с
- История и обществознание в школе : сборник научных и методических трудов / предисл. и ред. В. К. Романовского. – Вып. 3. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2014. – 213 с
- Иткин, Э. С. Кадетам об истории Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. : рабочая тетрадь факультативного курса. 6–8 классы / Э. С. Иткин. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2014. – 151 с
- История и обществознание : сборник программ элективных курсов для старших классов общеобразовательных организаций / под общ. ред. В. К. Романовского. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2015. – 338 с
- История Нижегородского края : контрольно-измерительные материалы к учебному курсу для основной школы
- История Нижегородского края с древнейших времен до наших дней : методическое пособие для учителя / под общ. ред. В. К. Романовского. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2015. – 205 с
- История Нижегородского края ХХ – начала XXI века : учебное пособие для учащихся 9 класса
- История Нижегородского края XVII–XVIII веков : учебное пособие для учащихся 7 класса / авт. : Ф. А. Селезнев, Э. С. Иткин, В. К. Романовский ; под ред. Ф. А. Селезнева. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2015. – 187 с
- История Нижегородского края. XIX век : учебное пособие для учащихся 8 кл.
- Иткин, Э. С. Дни воинской славы России. Книга I : учебно-методическое пособие
- Иткин, Э. С. Дни воинской славы России. Книга II : учебно-методическое пособие
- Романовский В. К. Школьный курс региональной истории в контексте требований ФГОС // Нижегородское образование. – 2015. - № 2. – С. 56—61
- Селезнев, Ф. А. История Нижегородского края. С древнейших времен до начала XVII века : учебное пособие для учащихся 6 класса
- История Нижегородского края с древнейших времен до наших дней : методическое пособие для учителя
- История Нижегородского края с древнейших времен до наших дней
- История Нижегородского края с древнейших времен до наших дней : рабочая программа учебного курса для 6–10 классов образовательных организаций
- Иткин, Э. С.Дни воинской славы России. 1242–1918 гг. : рабочая тетрадь для факультативного курса (6–9 классы общеобразовательных школ) / Э. С. Иткин. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2016. – 178 с
- История и обществознание в школе: сборник научных и методических трудов / ответ. ред. В. Романовского. Вып. 4.- Нижний Новгород: НИРО, 2018.- 225с..К
- Человек идеальный и человек реальный в контексте российской истории (гуманистический аспект) : монография / В. В. Гришин. - Нижний Новгород : НИРО, 2019. - 126 с.
- История Нижегородского края с древнейших времен до начала XV века: учебное пособие для учащихся 6 класса / Ф.А. Селезнев.- Н.Новгород: НИРО, 2018.- 120с.
- История Нижегородского края XVI-XVII веков : учебное пособие для учащихся 7 кл. / Ф. А. Селезнев, Э.С. Иткин, В.К. Романовский ; под ред. В.К. Романовского.- Нижний Новгород: НИРО, 2018.- 176 с.
- История Нижегородского края. XVIII век: учебное пособие для учащихся 8 кл. / Ф. А. Селезнев, Э.С. Иткин, В.К. Романовский ; под ред. В.К. Романовского.- Нижний Новгород: НИРО, 2018.- 126 с.
- История Нижегородского края с древнейших времен до наших дней : хрестоматия для учителей и учащихся. 6 - 10 классы / Б. Л. Гинзбург, Э.С. Иткин, Ф. А. Селезнев, В.К. Романовский ; под ред. В.К. Романовского.- Нижний Новгород: НИРО, 2018.- 231 с.
- Региональная история – составная часть современного школьного исторического образования : материалы областной научно-практической конференции (Нижний Новгород, 31 октября 2018 года)
- Методика преподавания обществознания
- Методика преподавания краеведения
- Гинзбург Б. Л. Сталь для Отечества : металлургические предприятия Нижегородского региона в период реформы управления промышленностью СССР 1957-1965 годов
- История Нижегородского края XX – XXIвека : учебное пособие для учащихся. 10 класс / В. К. Романовский, Ф. А. Селезнев, Э. С. Иткин, Б. Л. Гинзбург ; под ред. В. К. Романовского. - Нижний Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2020. – 288
- Иткин, Э. С. 800 лет на Дятловых горах
- Нижегородский край : программа интегрированного учебного курса для учащихся 7 класса общеобразовательных учреждений
- Педагогический потенциал истории и культуры родного края : материалы II областных образовательных Рождественских образовательных чтений
- Биологическое краеведение. Нижегородская область. 6 класс : поурочные планы
- Нижегородский край : интегрированный учебный курс для учащихся 7 класса общеобразовательных учреждений : конспекты уроков
- Нижегородский край : программа интегрированного учебного курса для учащихся 7 класса общеобразовательных учреждений
- Нижегородский край : интегрированный учебный курс для учащихся 7 класса общеобразовательных учреждений : контрольно-измерительные материалы
- Педагогический потенциал истории и культуры родного края : материалы II областных образовательных Рождественских образовательных чтений
- Анчиков А. П., Наумов А. В. Из истории детско-юношеского краеведения и туризма на Нижегородской земле // Нижегородское образование. – 2011. - № 1. – С. 119—124
- Географическое краеведение. Нижегородская область : программа учебного курса для 6 класса общеобразовательных учреждений
- Материалы межрегиональной краеведческой научно-практической конференции. К 400-летию формирования Нижегородского ополчения : в 2 ч.
- Историческое краеведение : учебная программа для основной школы / авт.-сост. Г. Б. Гречухин. – 4-е изд., испр. и доп. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2014. – 40 с.
- Иткин Э. С. «Город Горький и горьковчане в годы Великой Отечественной войны»: Интеллектуальная игра // Практика школьного воспитания. – 2015. – № 1. – С. 80 – 89
- История Нижегородского края с древнейших времен до наших дней : программа учебного курса для основной школы
- История Нижегородского края с древнейших времен до наших дней : методическое пособие для учителя / под общей ред. В. К. Романовского. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2016. – 218 с
- История Нижегородского края с древнейших времен до наших дней : контрольно-измерительные материалы к учебному курсу. 6–10 классы
- История Нижегородского края с древнейших времен до наших дней : рабочая программа учебного курса для 6–10 классов образовательных организаций
- Одегова В. Ф. Особенности формирования читательской компетентности на основе литературного краеведения // Нижегородское образование. – 2016. - №3. – С. 76—84
- Религии России. Часть 1. 8 класс : учебное пособие для учащихся общеобразовательных школ / авт.-сост. В.К. Романовский, Л.А. Гончар ; под общ. ред. В.К. Романовского.- 2-е изд., испр. и доп. - Нижний Новгород : НИРО, 2019.- 157 с.
- Религии России. Часть 2. 9 класс : учебное пособие для учащихся общеобразовательных школ / авт.-сост. В.К. Романовский, Л.А. Гончар ; под общ. ред. В.К. Романовского.- 2-е изд., испр. и доп. - Нижний Новгород : НИРО, 2019.- 203 с.
- Шадрина Е. В. Как повысить интерес детей к географии, краеведению и туризму : библиографический материал
- Методика преподавания граждановедения
- Религиоведение
- Религии России : поурочные разработки к учебному курсу для 8–9 классов / под общ. ред. В. К. Романовского, Е. Г. Калинкиной, Г. Б. Гречухина. – Н. Новгород : ГОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования», 2010. – 196 с.
- Контрольно-измерительные материалы по учебному курсу «Религии России»: для 8–9 классов общеобразовательных учреждений
- Религия. Христианство. Православие : материалы к учебному курсу «Религии России»
- Религии России : учебная программа и тематическое планирование курса для 8–9 классов общеобразовательных учреждений
- Религии России. Часть 1 : учебное пособие для учащихся 8 классов общеобразовательных школ
- Религии России. Часть 2 : учебное пособие для учащихся 9 классов общеобразовательных школ / авт.-сост. : В. К. Романовский, Л. А. Гончар ; под общ. ред. В. К. Романовского. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2012. – 176 с
- Консолидация Церкви, государства и общества в вопросах религиозного просвещения и воспитания нравственности : материалы VI Нижегородских Рождественских образовательных чтений
- Основы религиозных культур и светской этики : сборник учебно-методических материалов / ред. кол. : С. А. Максимова, В. К. Романовский (отв. ред.), С. К. Тивикова. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2012. – 187 с
- Религии России : программа учебного курса для 8–9 классов общеобразовательных учреждений
- Религии России. Часть 1 : учебное пособие для учащихся 8 классов общеобразоват. школ / авт.-сост. В.К. Романовский, Л.А. Гончар; под общ. ред. В.К. Романовского.- Н.Новгород: НИРО, 2018.- 135с.
- Религии России. Часть 2 : учебное пособие для учащихся 9 классов общеобразоват. школ / авт.-сост. В.К. Романовский, Л.А. Гончар; под общ. ред. В.К. Романовского.- Н.Новгород: НИРО, 2018.- 176 с.
- Религии России : программа учебного курса для 8-9 классов общеобразовательных учреждений / авт.-сост. : В. К. Романовский, В. А. Сомов, Г. Б. Гречухин, Л. А. Гончар. - 4-е изд., испр. и доп. - Н. Новгород : НИРО, 2018. - 40 с.
- Методика преподавания экономики
- Тужилкин А. Ю. Моделирование технолого-экономического образования школьников в условиях внедрения ФГОС // Нижегородское образование. – 2011. - № 2. – С. 62—70
- Модуль «Интеграция аспектов устойчивого развития в управление предприятием» : пособие для учителя
- Модуль «Калькуляция» (Финансовый расчет) : пособие для учителя
- Модуль «Основание предприятия – правовые основы, выбор правовой формы и факторы месторасположения» : пособие для учителя
- Бармин Н. Ю. Экономические знания как культуросообразная потребность в социализации личности // Нижегородское образование. – 2011. - № 2. – С. 57—61
- Дидактические материалы к преподаванию экономики : теория и российская практика / авт.-сост. : Р. С. Лукьянова, И. А. Симонов. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2013. – 375 с. (Методика преподавания экономики)
- Экономика : учебная программа среднего (полного) образования в 10–11 классах общеобразовательных школ Российской Федерации / Н. Ю. Бармин [и др.]. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2013. – 71 с.
- Экономика : учебная программа основного общего образования в 5–9-х классах образовательных организаций
- Технолого-экономическая подготовка школьников Нижегородской области в свете ведения ФГОС : состояние, проблемы, перспективы / под ред. В. Г. Соловьева, А. Ю. Тужилкина. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2013. – 409 с
- Экономика. 8 класс : рабочая тетрадь для учащихся / авт. кол. : Л. В. Сибирякова, С. В. Порошина. - Нижний Новгород : НИРО, 2018. - 109 с.
- Экономика. 5 - 7 классы : методическое пособие для учителя / авт. колл. Л. В. Сибирякова, Е. Н. Гордеева, Т. Н. Ермошина, Г. И. Гребенева. - Нижний Новгород : НИРО, 2018. - 350 с.
- Экономика. 9 класс : рабочая тетрадь для учащихся / авт. кол. : Л. В. Сибирякова, С. В. Порошина, Е. С. Морцева, И. В. Гришаева. - Нижний Новгород : НИРО, 2018. - 122 с.
- Экономика. 9 класс : учебное пособие для учащихся / авт. кол. : Л. В. Сибирякова, С. В. Порошина, Е. С. Морцева, И. В. Гришаева. - Нижний Новгород : НИРО, 2018. - 211 с.
- Экономика. 5 класс : учебное пособие для учащихся / авт. кол. : Г. И. Гребнева, Е. Н. Гордеева, Т. Н. Ермошина, Л. В. Сибирякова, И. А. Симонов. - Нижний Новгород : НИРО, 2018. - 127 с.
- Экономика. 6 класс : учебное пособие для учащихся / авт. кол. : Г. И. Гребнева, Е. Н. Гордеева, Т. Н. Ермошина, Л. В. Сибирякова, И. А. Симонов. - Нижний Новгород : НИРО, 2018. - 154 с.
- Экономика. 5 класс : рабочая тетрадь для учащихся / авт. кол. : Г. И. Гребенева, Е. Н. Гордеева, Т. Н. Ермошина, Л. В. Сибирякова, И. А. Симонов. - Нижний Новгород : НИРО, 2018. - 115 с.
- Экономика. 7 класс : учебное пособие для учащихся / авт. кол. : Г. И. Гребнева, Л. В. Сибирякова, И. А. Симонов. - Нижний Новгород : НИРО, 2018. - 140 с.
- Экономика. 8 класс : учебное пособие для учащихся / авт. кол. : Л. В. Сибирякова, С. В. Порошина. - Нижний Новгород : НИРО, 2018. - 168 с.
- Экономика. 6 класс : рабочая тетрадь для учащихся / авт. кол. : Г. И. Гребенева, Е. Н. Гордеева, Т. Н. Ермошина, Л. В. Сибирякова, И. А. Симонов. - Нижний Новгород : НИРО, 2018. - 105 с.
- Федотова, М. В., Т. А. Рунова, И. А. Симонов. Основы финансовой грамотности. 8 - 9 классы : рабочая программа учебного модуля / М. В. Федотова, Т. А. Рунова, И. А. Симонов. - Нижний Новгород : НИРО, 2019. - 32 с.
- Экономика. 8 - 9 классы : методическое пособие для учителя / авт. кол. : Л. В. Сибирякова, Е. С. Морцева, И. В. Гришаева, Ж. А. Терентьева, С. В. Порошина. - Нижний Новгород : НИРО, 2019. - 227 с.
- Федотова, М. В., Т. А. Рунова. Основы финансовой грамотности. 8 - 9 классы. В 2 ч. Ч. 1. : учебное пособие / М. В. Федотова, Т. А. Рунова. - Нижний Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2019. - 153 с.
- Федотова, М. В., Т. А. Рунова. Основы финансовой грамотности. 8 - 9 классы. В 2 ч. Ч. 2. : учебное пособие / М. В. Федотова, Т. А. Рунова. - Нижний Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2019. - 162 с.
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Методика преподавания русского языка
- Культура речи
- Методика преподавания литературы
- Родная литература (русская). 10 - 11 классы
- Дербенцева Л. В. Современный урок литературы: содержание и форма : монография / Л. В. Дербенцева. - Нижний Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2021. - 200 с
- Образовательное путешествие как форма постижения художественной культуры : сборник учебно-методических статей и материалов / составитель и научный редактор М. И. Шутан. - - Нижний Новгород: НИРО, 2020.- 130 с.
- Литературное произведение в контексте художественной культуры
- Шутан М. И. Этапы работы с концептом на уроке русского языка
- Казакова, Л. Н. Логико-понятийная культура учащихся как составляющая компетентностного образовательного результата : монография
- Шутан, М. И. Принципы моделирующей деятельности школьников на уроке литературы // Литература в школе. -2014. - №2. - С.22-27
- Андреева Н. Ю. Создание словарей-тезаурусов к художественным текстам на уроках литературы // Нижегородское образование. – 2011. - № 3. – С. 186—189
- Герасимова И. В. От значения слова — к смыслу текста и ценностям национальной культуры // Нижегородское образование. – 2011. - № 4. – С. 82—90
- Интерпретирование произведений искусства как учебная деятельность в школе : монография / сост. и науч. ред. : Л. В. Шамрей, М. И. Шутан. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2012. – 282 с
- Шутан, М. И. Ученик и художественный текст // Литература в школе. - 2012. - №1. - С.21-26
- Елясина Е. А. Развитие интерпретационных умений учащихся на уроках литературы// Нижегородское образование. – 2011. - № 4. – С. 161—166
- Сонина Н. Н. Фразеологизмы семантического поля «Труд» как средство организации дидактического материала// Нижегородское образование. – 2011. - № 4. – С. 188—191
- Андреева Н. Ю. Создание учащимися словарей к художественным текстам (на примере рассказа Л. Леонова «Бурыга») // Нижегородское образование. – 2013. - № 1. – С. 161—165
- Борщевская М. Ю. Метафорическое мышление и современный урок литературы // Нижегородское образование. – 2013. - № 1. – С. 111—118
- Дербенцева Л. В. О взаимосвязи содержания и формы урока (на примере прозы Ю. Казакова) // Нижегородское образование. – 2013. - № 1. – С. 107—111
- Тихонова С. В. Восприятие и анализ пьесы В. Розова «В поисках радости» в 11-м классе // Нижегородское образование. – 2013. - № 1. – С. 124—128
- Борщевская М. Ю. Обращение к произведениям живописи как способ развития метафорического мышления на уроках литературы // Нижегородское образование. – 2015. - № 1. – С. 47—55
- Дербенцева Л. В. Роль киноэкранизации литературных произведений в эстетическом развитии современного школьника // Нижегородское образование. – 2015. - № 1. – С. 16—21
- Образность как основа и принцип изучения художественной литературы : монография / науч. ред. Л. В. Шамрей, С. В. Тихонова. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2015. – 184 с.
- Канянина Т. И., Круподерова Е. П., Шевцова Л. А. Проектная деятельность учителя литературы в информационной образовательной среде XXI века // Нижегородское образование. – 2015. - №1. – С. 93—99
- Тихонова С. В. Место классической и современной литературы в художественных интересах школьника // Нижегородское образование. – 2015. - № 3. – С. 161—168
- Фирсова А. М. Образовательное путешествие как форма интенсификации восприятия и анализа явлений художественной культуры // Нижегородское образование. – 2015. - № 1. – С. 55—59
- Шамрей Л. В. Воспитательный потенциал урока литературы // Практика школьного воспитания. – 2015. – № 3. – С. 2 – 6
- Шутан М. И. О природе полифункциональности приемов изучения литературного произведения в школе // Нижегородское образование. – 2015. - № 1. – С. 40—46
- Шутан М. И. Взаимодействие аналитической и интерпретирующей деятельности школьников на уроке литературы // Нижегородское образование. – 2016. - № 2. – С. 25—31
- Тихонова С. В. Методические подходы к изучению художественных произведений в современных УМК по литературе // Нижегородское образование. – 2016. - № 3. – С. 17—24
- Шутан М. И. Взаимодействие аналитической и интерпретирующей деятельности школьников на уроке литературы // Нижегородское образование. – 2016. - № 2. – С. 25—31.
- Изучение жизни и творчества М. Горького в современной школе: к 150-летию со дня рождения писателя / сост. и науч. ред. М. И. Шутан. - Нижний Новгород : НИРО, 2018. - 152 с.
- Шутан, М. И. Концепт "Книга" на обобщающем занятии / М.И. Шутан // Литература в школе.- 2018.- № 11.- С. 26-31.
- Шутан, М. И. Изучение концепта "Ангел" в XI классе: от А. В. Вампилова к М. Ю. Лермонтову и А. П. Платонову / М.И. Шутан // Литература в школе.- 2018.- № 1.- С. 30-33.
- Изучение жизни и творчества И. С. Тургенева в современной школе : к 200-летию со дня рождения писателя / сост. и науч. ред. М. И. Шутан. - Нижний Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2019. - 218 с.
- Шамрей, Л. В. Роль образно-ассоциативного мышления в развитии читателя-школьника : монография / Л.В. Шамрей ; сост. и науч. ред. : М. И. Шутан, Л. В. Дербенцева. - Нижний Новгород : НИРО, 2019. - 226 с.
- Развитие интереса к чтению
- Методика преподавания физической культуры
- Фомичева, Е. Н. Навстречу ГТО. Iуровень : программа курса внеурочной деятельности / Е. Н. Фомичева, В. А. Оринчук, А. Н. Оринчук. - Нижний Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2020. – 117 с.
- Физическая культура : рабочая программа для 1–4 классов общеобра-зовательных учреждений
- Игнатьев, П. В. Технология проектирования физической подготовки учащихся образовательных организаций : методическое пособие
- Чичикин, В. Т. Организационно-методическое обеспечение физического воспитания учащихся в образовательном учреждении : методическое пособие / В. Т. Чичикин. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2010. – 311 с.
- Инновационные подходы к реализации системы физкультурно-спортивной деятельности образовательных организаций :
- Фомичев, А. В. Флорбол для учащихся 5-9 классов : методическое пособие / А. В. Фомичев, Е. Н. Фомичева, А. А. Лекомцева. -Нижний Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2019. - 69 с.
- Методика преподавания искусства
- Методика преподавания иностранных языков
- Французский язык как второй иностранный. 9 класс. Первый год обучения : учебное пособие / составитель О. В. Гончарук. - 2-е изд., испр. и доп. - Нижний Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2020. – 96 с.
- Немецкий язык : 9 класс : учебное пособие / сост. И. В. Матвеева. – Нижний Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2020. – 107 с.
- Развитие профессиональной методической компетенции учителя иностранного языка : учебно-методическое пособие
- Дидактические возможности использования информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе при обучении английскому языку
- Английский язык. Сценарии уроков. Комплексные контрольно-измерительные материалы для проверки уровня сформированности коммуникативных умений аудирования, чтения и языковых навыков обучающихся
- Выговская Н. С., Сонина Н. Н. Литературоведческие аспекты формирования социокультурной компетенции на уроках английского языка (на примере использования технологии мастерских) // Нижегородское образование. – 2014. - № 4. – С. 131—135
- Шамов, А. Н. Оценка языковой и речевой деятельности учащихся на уроках иностранного языка / А. Н. Шамов, Н. А. Юрлова. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2014. – 99 с.
- Добро пожаловать! = Welcome! : учебное пособие для учащихся старших классов / Е. К. Горева, С. М. Лазаренко, О. А. Миронова, Н. А. Юрлова. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2015. – 82 с
- Проблемы и перспективы развития языкового образования в России : материалы международного научно-практического форума. Нижний Новгород, 25–26 марта 2015 года
- Фразеологизмы английского языка как средство развития коммуникативной компетенции учащихся : сборник упражнений
- Потенциал дополнительных общеобразовательных программ в развитии обучающихся в процессе организации внеурочной деятельности по предмету «Иностранный язык»
- Шамов, А. Н. Теория методики обучения иностранным языкам : краткий словарь методических терминов
- Сонина, Н. Н. Развитие умений чтения на разных этапах обучения английскому языку : учебно-методическое пособие / Н. Н. Сонина, Е. Ю. Щепина. - Н. Новгород : НИРО, 2018. - 53 с.
- Методика преподавания в начальной школе
- Гусева. Н. Ю., Чеченина, О. А. Рекомендации по адаптации учебных материалов для обучающихся с расстройствами аутистического спектра на уровне начального общего образования
- Литературное чтение юных нижегородцев на родном языке. 1 класс
- Синяя птица : сборник программ по подготовке к школе / составитель О. В. Дедова. - Нижний Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2020. – 266 с. - (Растем вместе).
- Нижегородская сторона. 2 класс : учебное пособие по литературному краеведению. Часть вторая / автор-составитель В. Ф. Одегова. – 2-е изд., испр. и доп. - Нижний Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2020. – 77 с.
- Тивикова, С. К., Н. Н. Деменева, О. В. Колесова. Управление процессом формирования читательской грамотности учащихся с помощью графических организаторов
- Цилина, Е. А., И. Н. Мохова, Н. Н. Морозова. Особенности развития информационной культуры младших школьников с билингвизмом
- Дедова, О. Ю. Развитие диагностической культуры учителя начальных классов : рабочая тетрадь
- Бондарева И. И. Развитие пространственного мышления младших школьников // Нижегородское образование. – 2008. - № 1. – С. 152—156
- Рунова Т. А., Волкова Е. В. Уроки разновозрастного сотрудничества в начальной школе // Нижегородское образование. – 2008. - № 1. – С. 157—163
- Тивикова С. К., Шевцова Л. А., Шилова Л. Н. Влияние электронной среды обучения на качество образования младших школьников: исследование в рамках проекта «Компьютер для школьника» // Нижегородское образование. – 2009. - № 4. – С. 94—102
- Бондарева, И. И. Курс «Образ и мысль» в начальной школе: программа, методические рекомендации / И. И. Бондарева, Н. Г. Молодцова, С. К. Тивикова. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2010. – 60 с.
- Бондарева И. И. Формирование универсальных учебных действий у младших школьников // Нижегородское образование. – 2010. - № 1. – С. 114—118
- Деменева Н. Н. Работа над арифметическими задачами как средство формирования универсальных учебных действий у младших школьников // Нижегородское образование. – 2011. - № 2. – С. 25—30
- Мохова И. Н. Возможности информационных технологий в формировании универсальных учебных действий младших школьников // Нижегородское образование. – 2011. - № 2. – С. 41—47
- Мохова И. Н. Особенности использования информационных технологий в учебно-исследовательской деятельности младших школьников// Нижегородское образование. – 2011. - № 4. – С. 134—141
- Рунова Т. А. Развитие коммуникативных универсальных учебных действий посредством организации учебного сотрудничества младших школьников // Нижегородское образование. – 2011. - № 2. – С. 52—57
- Физическая культура : рабочая программа для 1–4 классов общеобра-зовательных учреждений
- Мохова И. Н. Критериально-диагностическая база учебно-исследовательской деятельности младших школьников // Нижегородское образование. – 2012. - № 1. – С. 157—163
- Народные увлечения для развлечения : программа и методические рекомендации по организации занятий кружка: 1 класс
- Народные увлечения для развлечения : тетрадь для учащихся / сост. и ред. В. Ф. Одеговой. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2013. – 55 с
- Удалова Р. И. Технология формирования основ музыкального вкуса младших школьников в условиях введения ФГОС // Нижегородское образование. – 2013. - № 3. – С. 204—210
- Реализация образовательной модели «1 ученик : 1 компьютер» в условиях введения ФГОС : методическое пособие
- Одегова В. Ф. Педагогические условия формирования читательской компетентности младших школьников // Нижегородское образование. – 2015. - №1. – С. 110—118
- Леконцев А. Е., Фадеева С. А. Музыкально-педагогические технологии как средство эмоционально-образного развития младших школьников // Нижегородское образование. – 2015. - №3. – С. 184—189.
- Деменева Н. Н., Зайцева С. А. Анализ методических проблем в формировании вычислительных навыков у младших школьников// Нижегородское образование. – 2016. - №1. – С. 69—76
- Бондарева И. И. Возможности электронного обучения в формировании универсальных учебных действий у младших школьников // Нижегородское образование. – 2016. - №3. – С. 43—50
- Гладышева О. С., Абросимова И. Ю. Современный методический комплекс «Уроки здоровья и ОБЖ» для младших школьников // Нижегородское образование. – 2016. - №3. – С. 29—35
- Одегова В. Ф. Особенности формирования читательской компетентности на основе литературного краеведения // Нижегородское образование. – 2016. - №3. – С. 76—84
- Тивикова С. К., Деменева Н. Н. Воспитательные и развивающие возможности УМК по гражданскому образованию для начальных классов // Нижегородское образование. – 2016. - №3. – С. 36—42.
- Одегова, В. Ф. Литературное чтение: пути реализации ФГОС : учебное пособие для учителей начальных классов по основам преподавания литературного чтения / В. Ф. Одегова. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2016. – 140 с.
- Тивикова, С. К. УТРО. Развитие речевого поведения младших школьников : программа внеурочной деятельности для начальной школы / С. К. Тивикова. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2015. – 40
- Тивикова, С. К. УТРО. Развитие речевого поведения младших школьников : методическое пособие к программе внеурочной деятельности. 1 класс / С. К. Тивикова. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2016. – 135 с.
- Цилина Е. А., Мохова И. Н. Развитие информационной культуры младших школьников средствами разных УМК // Нижегородское образование. – 2016. - №3. – С. 51—57
- Яшина Н. Ю. Организация проектной деятельности младших школьников средствами УМК «Планета знаний» // Нижегородское образование. – 2016. - № 3. – С. 63—69
- Тивикова, С. К. УТРО. Развитие речевого поведения младших школьников : учебно-методическое пособие к программе внеурочной деятельности. 2 класс / С. К. Тивикова. - Н. Новгород, 2017. - 167 с.
- Бондарева, И. И., С. К. Тивикова. Образ и мысль : программа внеурочной деятельности для начальной школы / И. И. Бондарева, С. К. Тивикова. - Н. Новгород : НИРО, 2018. - 48 с.
- Одегова В. Ф., Н. В. Самойлова. Пути формирования читательской компетентности младших школьников : учебно-методическое пособие для педагогов начальных классов : учебно-методическое пособие для педагогов начальных классов /
- Организация учебно-воспитательного процесса в начальной школе в условиях реализации ФГОС НОО : учебно-методическое пособие / под ред. Н. Н. Деменевой, С. К. Тивиковой. - Нижний Новгород : НИРО, 2019. - 124 с
- Внеучебная работа в общеобразовательных учреждениях (организациях)
- Типы и виды общеобразовательных учреждений (организаций)
- VI Дополнительное образование и воспитание. Внешкольная педагогика
- VII Специальные (коррекционные) школы. Дефектология
- VIII Профессиональное образование. Педагогика профессиональной школы
- Компетентно-личностное развитие обучающихся в пространстве профессиональной образовательной организации : монография / А. Ю. Петров, Ю. Н. Петров. В. И. Ериков. - Нижний Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2021. - 195 с.
- Развитие системы профессионального образования Нижегородской области : современная практика
- Интеграция образовательных программ начального и среднего профессионального образования : методические рекомендации / под общ. ред. Л. Н. Шиловой, В. Н. Фроловой. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2011. – 55 с
- Тулупова О. В. Реализация принципа открытости в управлении системными изменениями начального и среднего профессионального образования // Нижегородское образование. – 2012. - № 2. – С. 31—39
- Проектирование профессиональной образовательной организации как открытой образовательной системы : учебно-методический комплект / авт.-сост. О. В. Тулупова. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2013. – 151 с
- Современные подходы к оценке качества подготовки специалистов в условиях реализации ФГОС: технологические и методические аспекты : материалы областной научно-практической конференции (4 октября 2012 г.) / отв. ред. Л. Н. Казакова. – Н. Новгород : Ниж
- Петров, Ю.Н. Проектно-сетевая форма организации учебного процесса при проектировании совместных образовательных программ// Нижегородское образование. - 2015. - №4. - С.74-78
- Развитие профессионализма педагогических кадров ОО СПО в условиях модернизации образования
- Оценка качества подготовки специалистов в системе профессионального образования : методические рекомендации
- Проектирование профессиональной образовательной организации как открытой образовательной системы : учебно-методический комплект / авт.-сост. О. В. Тулупова. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2013. – 151 с.
- Учебный проект как технология развития творческих способностей студентов : учебно-методическое пособие / авт.-разраб. : В. Н. Фролова, Л. Н. Шилова. – Н. Новгород : ГБОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования», 2016. – 103 с.
- Персонификация образования в контексте традиций и новаций среднего профессионального образования : материалы методологического семинара, 19 апреля 2016 года
- Петров, Ю. Н., Н. И. Сучкова. Личностно-профессиональное развитие руководителей и педагогов профессиональных образовательных организаций в современных условиях :
- Петров, Ю. Н., М. В. Гринина. Профессионализм выпускников профессиональных образовательных организаций малого города: факторы влияния : монография / Ю. Н. Петров, М. В. Гринина.- Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2019. - 114 с.
- Развитие ранней профориентационной деятельности в системе профессионального образования : коллективная монография
- История профессионального образования
- Качество подготовки специалистов
- Сетевая организация деятельности профессиональных образовательных организаций
- IX Среднее профессиональное образование. Педагогика среднего профессионального образования
- Создание современной образовательной среды как условие реализации ФГОС СПО по топ-50, топ-регион
- Балльно-рейтинговая система оценки эффективности профессионального развития обучающихся профессиональной образовательной организации
- Развитие системы наставничества как инновационной деятельности в условиях трансформации современного среднего профессионального образования монография / Л. Н. Казакова, Т. П. Бобро, В. Н. Фролова, Л. Н. Шилова. - Нижний Новгород
- Развитие профессиональной компетентности педагога среднего профессионального образования в условиях повышения квалификации : монография / Л. Н. Казакова, А. В. Полякова, Т. П. Бобро. - Нижний Новгород : Нижегородский институт развития образования
- Шилова, Л. Н., Фролова В. Н. Программный комплекс АСТ-ТЕСТ: разработка тестовых материалов оценки теоретической подготовки обучающихся в системе СПО
- Социальные эффекты развития системы подготовки рабочих кадров и формирования прикладных квалификаций : материалы межрегиональной заочной научно-практической конференции.
- Благодинова, В. В. Основные инструменты двухмерного моделирования в САПР AutoCAD : учебное пособие / В. В. Благодинова, А. Ю. Петров. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2016. – 193 с
- Приемы трехмерного прототипирования объектов в САПР AutoCAD : учебное пособие / авт.-сост. : В. В. Благодинова, А. Ю. Петров. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2016. – 107 с
- Универсальные компетенции обучающихся как фактор проектирования профессиональной карьеры : учебно-методическое пособие / авт.-разраб. : В. Н. Фролова, Л. Н. Шилова. - Нижний Новгород : НИРО, 2017. - 79 с.
- Методология реализации профессионального стандарта педагога профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования
- Шарина, А. В. Технология разработки учебных планов по наиболее востребованным профессиям и специальностям среднего профессионального образования : учебно-методическое пособие / А. В. Шарина. - Нижний Новгород : НИРО, 2019. - 110 с.
- Научно-методические аспекты организации исследовательской деятельности обучающихся в системе СПО : учебно-методическое пособие / авт.-разраб. : В. Н. Фролова, Л. Н. Шилова. - Нижний Новгород : НИРО, 2018. - 72 с.
- Организация проектно-исследовательской деятельности обучающихся: от учебного (ученического) проекта до курсового проектирования : учебно-методическое пособие / авт.-разраб. Л. Н. Шилова [и др.]. - Нижний Новгород : НИРО, 2018. - 102 с.
- Модернизация системы среднего профессионального образования: проблемы и перспективы. К 25-летию факультета профессионального технологического образования
- Фирсов, М. В. Развитие технологического предпринимательства и стартапов в контексте исследовательской деятельности обучающихся в системе СПО : монография / М. В. Фирсов, Л. Н. Шилова, И. А. Симонов ; под общ. ред. А. Ю. Петрова. - Нижний Новгород НИР
- Петров, Ю. Н., М. В. Гринина. Профессионализм выпускников профессиональных образовательных организаций малого города: факторы влияния : монография / Ю. Н. Петров, М. В. Гринина.- Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2019. - 114 с.
- X Высшее профессиональное образование. Педагогика высшей профессиональной школы
- XI Образование взрослых. Повышение квалификации. Самообразование
- Повышение квалификации взрослых
- Игнатьева, Г.А., О. В. Тулупова, О. Е. Фефелова. Содержательно-деятельностный контекст постдипломного образования педагогических и научно-педагогических кадров: от теории к практике : практико-ориентированная монография
- Агафонцева Л. В. «Коллектив — главное богатство института» // Нижегородское образование. – 2009. - № 3. – С. 22
- Бармин Н. Ю. «Перемены в образование — стимул для качественно новой, ответственной работы» (интервью с ректором) // Нижегородское образование. – 2009. - № 3. – С. 9—14
- Еремина В. Ю. «Желаю вам быть лучшими» // Нижегородское образование. – 2009. - № 3. – С. 20
- Калинкина Е. Г. «Роль Нижегородского института развития образования чрезвычайно велика» // Нижегородское образование. – 2009. - № 3. – С. 21
- Солодов Н. И. «Главное — сохранить уверенность в завтрашнем дне» // Нижегородское образование. – 2009. - № 3. – С. 21—22
- Городецкая Н. И. Дистанционное повышение квалификации педагогов: модели организации и перспективы развития области // Нижегородское образование. – 2009. - № 4. – С. 20—29.
- Тулупова О. В. Дополнительное профессиональное образование педагогов в условиях модернизации экономики и общества // Нижегородское образование. – 2014. - №2. – С. 88—94
- Бармин, Н. Ю. Образование взрослых в условиях новой экономики: социально-философский анализ : монография/ Н. Ю. Бармин. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2010. – 155 с
- Долгова Л. А., Гулялова Н. С., Титова И. Б. Успешная личность: образование как фактор профессионального успеха // Нижегородское образование. – 2010. - № 1. – С. 48—55
- Казакова Л. Н. Мастер производственного обучения: возможности модульного построения системы повышения квалификации // Нижегородское образование. – 2010. - № 1. – С. 34—36
- Калинкина Е. Г. Накопительная система как форма повышения квалификации педагогов в условиях непрерывного образования // Нижегородское образование. – 2010. - № 1. – С. 16—23
- Тивикова С. К. Модульный подход к постдипломному образованию педагогов // Нижегородское образование. – 2010. - № 1. – С. 23—29
- Фадеева С. А. Технология модульного обучения в повышении квалификации специалистов дополнительного образования и воспитания детей // Нижегородское образование. – 2010. - № 1. – С. 29—33
- Методические рекомендации по аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений
- Ананченко Е. В. Концептуальные основы построения технологии формирования проектной деятельности педагогов в системе постдипломного образования // Нижегородское образование. – 2011. - № 2. – С. 118—124.
- Фомичев А. В. Содержательное обеспечение спецкурса «Регуляция деятельности самообразования педагога» в рамках процесса повышения квалификации. С. 195—200 // Нижегородское образование. – 2011. - № 3. – С. 195-200
- Система обучающих кейсов для руководителей ОУ : учебно-методическое пособие / авт.-разраб. : С. А. Максимова, В. В. Целикова. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2011. – 28 с
- Смирнова И. Н. Электронный портфолио как технология реализация индивидуальной стратегии обучения педагогов в системе постдипломного образования // Нижегородское образование. – 2011. - № 4. – С. 128—134.
- Бармин Н. Ю. Повышение квалификации педагогических работников как условие формирования человеческого капитала инновационного развития // Нижегородское образование. – 2012. - № 1. – С. 4—12
- Максимова С. А., Игнатьева Г. А., Крайникова М. Н. Кредитно-модульная подготовка научно-педагогических кадров в условиях постдипломного образования // Нижегородское образование. – 2012. - № 1. – С. 83—91.
- Максимова С. А., Герасимова И. В. Построение научного пространства как основа повышения квалификации педагогов в институте развития образования // Нижегородское образование. – 2012. - № 1. – С. 12—17.
- Плетенева О. В., Целикова В. В. Анализ профессиональных затруднений педагогов как основа формирования содержания различных уровней системы постдипломного образования // Нижегородское образование. – 2012. - № 1. – С. 70—76
- Плетенева О. В. Непрерывное профессиональное образование как фактор формирования социально-профессиональной позиции педагога в методическом пространстве // Нижегородское образование. – 2012. - № 1. – С. 17—22
- Тужилкин А. Ю. Своеобразие системы постдипломного образования учителей технологии и экономики Нижегородской области // Нижегородское образование. – 2012. - № 1. – С. 128—134.
- Тулупова О. В. Позиционной взаимодействие обучающих и обучающихся в системе постдипломного образования // Нижегородское образование. – 2012. - № 1. – C. 22—28.
- Еделева Е. Г. Психологическое обеспечение специалистов в системе постдипломного образования // Нижегородское образование. – 2012. - № 1. – С. 122—128
- Калинкина Е. Г. Вариативные модели повышения квалификации педагогических и руководящих работников в области ИКТ // Нижегородское образование. – 2012. - № 3. – С. 46—54.
- Калинкина Е. Г., Городецкая Н. И. Развитие дистанционных технологий в образовательной практике обучения детей и повышения квалификации педагогов // Нижегородское образование. – 2012. - № 3. – С. 60—68.
- Калинкина Е. Г., Грузинова Ю. В. Использование вебинаров в процессе повышения квалификации педагогов в системе постдипломного образования // Нижегородское образование. – 2012. - № 3. – С. 196—200
- Круподерова Е. П. Подготовка педагогов к проектной деятельности в информационно-образовательной среде // Нижегородское образование. – 2012. - № 3. – С. 78—81
- Махов А. П. Формирование тьюторской позиции педагога в системе дополнительного профессионального образования // Нижегородское образование. – 2012. - № 3. – С. 200—206.
- Мольков А. С. Сетевое проектирование инновационной деятельности педагогов в условиях постдипломного образования подхода // Нижегородское образование – 2012. - № 2. – С. 135—141.
- Веселова М. В. Электронно-информационные ресурсы библиотеки НИРО и их роль в развитии информационной среды повышения квалификации педагогов // Нижегородское образование. – 2012. - № 3. – С. 73—77
- Тенденции развития образовательной области «Обществознание» в условиях введения ФГОС
- Сорокина Т. М., Максимова С. А. Развитие профессиональной компетенции педагога начальной школы в системе высшего и дополнительного профессионального образования // Нижегородское образование. – 2013. - №4. – С. 49—56
- Тулупова О. В., Шарина А. В. Возможности корпоративной модели повышения квалификации в развитии человеческого потенциала профессиональной образовательной организации // Нижегородское образование. – 2013. - № 2. – С. 126—134
- Максимова С. А., Герасимова И. В. Культурные эффекты повышения квалификации педагогов: на пути к человеку эпохи постпостмодернизма // Нижегородское образование. – 2014. - № 4. – С. 4—13
- Сафонова О. А., Регалова Т. В. Модульно-компетентностное обучение учителя как условие успешного внедрения федеральных государственных стандартов // Нижегородское образование. – 2014. - № 3. – С. 32—39
- Тулупова О. В. Дополнительное профессиональное образование педагогов в условиях модернизации экономики и общества // Нижегородское образование. – 2014. - №2. – С. 88—94
- Тивикова С. К., Бондарева И. И. Модель сопровождения педагогов начального образования как ресурс эффективной реализации ФГОС // Нижегородское образование. – 2014. - №3. – С. 23—31.
- Тивикова, С. К. Развитие коммуникативной компетенции педагога в системе дополнительного профессионального образования : монография /
- Портфолио педагога
- Самообразование взрослых
- Аспирантура
- Фонд оценочных средств для проведения текущей и промежуточной аттестации аспирантов : практическое пособие / авт.-сост.: Г.А. Игнатьева, О.В. Тулупова, О. Е. Фефелова.- Нижний Новгород: НИРО, 2018.- 97 с.
- Рабочий дневник аспиранта по педагогической практике: направление подготовки 44.06.01 - образование и педагогические науки: уч.-метод. пособие / авт.-сост. Г.А.Игнатьева, В.В.Николина, О.В.Тулупова, О.Е.Фефелова. - Нижний Новгород : НИРО, 2018, - 36с.
- Рабочая тетрадь аспиранта: основы подготовки к научно-исследовательской деятельности / авт.-разраб. Г.А. Игнатьева, О.В. Тулупова, О. Е. Фефелова.- Нижний Новгород: НИРО, 2018.- 57 с
- Рабочая тетрадь аспиранта и соискателя : основы подготовки к научно-исследовательской деятельности / авт.-разраб. : Г. А.Игнатьева, О. В. Тулупова, М. В. Медвидь. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2011. – 56 с.
- Рабочий дневник аспиранта (соискателя) по педагогической практике : специальность 13.00.08 – теория и методика профессионального образования (педагогические науки)
- Герасимова И. В., Максимова С. А. Культурные эффекты образования взрослых: на пути к человеку эпохи постмодерна : монография / И. В. Герасимова, С. А. Максимова. – Нижний Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2016. – 127 с.
- XII Семейное воспитание. Семейная педагогика
- XIII Специализированные отрасли педагогики
- СОЦИОЛОГИЯ
- ПСИХОЛОГИЯ
- Педагог-психолог
- Развитие мышления
- Психология одаренных детей
- Игры и упражнения в профилактике отклоняющегося поведения детей и подростков
- Левицкая Ю. Л. Коррекционная программа развития коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, неуспешных в общении // Практика школьного воспитания. – 2010. – № 3. – С. 5 – 10
- Фадеева С. А. Проблемы асоциального поведения детей и молодежи // Практика школьного воспитания. – 2010. – № 3. – С. 2 – 4
- Бондарева, И. И. Развитие социальных навыков и умений гражданского поведения у младших школьников : методическое пособие / И. И. Бондарева. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2011. – 59 с
- Долгова Л. А. Самоменеджмент, или Искусство успешного управления собой // Нижегородское образование. – 2012. - № 2. – С. 105—112
- Еделева Е. Г. Аспекты психологической безопасности в школе // Практика школьного воспитания. – 2011. – № 3. – С. 7 – 9
- Гапонова С. А., Синявина Е. Н. Школьные страхи учащихся и пути их преодоления // Нижегородское образование. – 2014. - №1. – С. 90—96.
- Деменева Н. Н. Психодидактика начального образования как инновационное направление профессиональной подготовки учителей начальных классов// Нижегородское образование. – 2014. - №2. – С. 59—64
- Еременко Н. А. Анализ основных подходов к определению сущности понятия «психологическая культура» в отечественной психологии // Нижегородское образование. – 2014. - № 1. – С. 11—16
- Леконцев А. Е., Фадеева С. А. Музыкально-педагогические технологии как средство эмоционально-образного развития младших школьников // Нижегородское образование. – 2015. - №3. – С. 184—189
- Чеменева А. А., Гурова О. В. Современные проблемы психологической готовности дошкольников к обучению чтению // Нижегородское образование. – 2015. - № 1. – С. 104—110
- Шарина, А. В. Развитие социокультурного потенциала личности обучающихся в процессе формирования предпринимательской активности
- Профилактика асоциального поведения детей и подростков в образовательных организациях : учебно-методическое пособие для администраторов образовательных организаций, педагогов-психологов, социальных педагогов и классных руководителей
- ИНФОРМАТИКА
- Организация смешанного обучения на основе функциональных возможностей CORE
- Благодинова, В. В. Основы работы в онлайн-3D-редакторе TINKERCAD : учебное пособие / В. В. Благодинова. - Нижний Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2021. – 68 с.
- Использование видео- и аудиотехнологий в профессиональной деятельности педагога : учебно-методическое пособие / Т. И. Канянина, В. Б. Клепиков, Е. И. Пономарева- Нижний Новгород : НИРО, 2020. - 77 с.
- Калинкина, Е. Г. Технологии смешанного обучения в современном школьном образовании : учебно-методическое пособие / Е. Г. Калинкина, Т. И. Канянина, Е. П. Круподерова, И. Н. Лескина, Е. И. Пономарева. - Нижний Новгород : НИРО, 2019. - 110 с.
- Информационная культура
- Лескина И. Н. Особенности интеграции электронной формы учебника в информационно-образовательную среду
- Калинкина Е. Г., Городецкая Н. И. Развитие электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в процессе повышения квалификации педагогов
- Гарева Н. А., Дербенцева Л. В. Апробация и внедрение ПМК «Школьный наставник» по русскому языку // Нижегородское образование. – 2008. - № 1. – С. 123—125
- Голунова М. И., Смирнова И. Н. Информационный интегрированный продукт «КМ-школа» в педагогической практике // Нижегородское образование. – 2008. - № 1. – С. 55—60
- Шевцова Л. А., Канянина Т. И., Круподерова Е. П., Кудимова Н. В. Перспективы развития образовательных программ Intel в Нижегородской области // Нижегородское образование. – 2008. - № 1. – С. 116—122
- Шилова Л. Н., Захарова Л. Н., Ярмахов Б. Б. Мотивационные основания внедрения ИКТ в учебный процесс // Нижегородское образование. – 2008. - № 1. - С. 110—115
- Калинкина Е. Г. Формирование информационного общества и развитие ИКТ-компетентности педагогов в процессе повышения квалификации // Нижегородское образование. – 2009. - № 4. – С. 4—11
- Канянина Т. И. Роль информационно-коммуникационных технологий в современном школьном образовании // Нижегородское образование. – 2009. - № 4. – С. 11—20
- Круподерова Е. П. Информационно-образовательная среда и ИКТ-компетентность // Нижегородское образование. – 2009. - № 4. – С. 122—127
- Бармин Н. Ю. Информатизация нижегородских школ: состояние и перспективы // Нижегородское образование. – 2009. - № 2. – С. 23—30
- Городецкая Н. И. Дистанционное повышение квалификации педагогов: модели организации и перспективы развития области // Нижегородское образование. – 2009. - № 4. – С. 20—29.
- Шадрина Е. В. Современные ИКТ-технологии в образовании // Нижегородское образование. – 2009. - № 4. – С. 160—166
- Голунова М. И. Безопасный интернет: дети в информационном пространстве // Нижегородское образование. – 2009. - № 4. – С. 103—109
- Лескина И. Н., Гергель В. А. Сетевая организация издательского дела в образовательных учреждениях Нижегородской области // Нижегородское образование. – 2009. - № 4. – С. 89—93
- Смирнова И. Н. Веб-сайт образовательного учреждения // Нижегородское образование. – 2009. - № 4. – С. 109—112
- Смоленченко Н. Н., Лескина И. Н. Реализация модели «Школа — сетевая опорная площадка» // Нижегородское образование. – 2009. - № 4. – С. 70—76
- Тивикова С. К., Шевцова Л. А., Шилова Л. Н. Влияние электронной среды обучения на качество образования младших школьников: исследование в рамках проекта «Компьютер для школьника» // Нижегородское образование. – 2009. - № 4. – С. 94—102
- Шевцова Л. А. Проектирование ИОС в школе // Нижегородское образование. – 2009. - № 4. – С. 60—66
- Гергель В. А. Виртуальный методический кабинет: опыт работы сетевого сообщества // Нижегородское образование. – 2010. - № 2. – С. 41—45
- Йокубаускайте И. К. Образовательный потенциал сети Интернет и проблемы его использования // Нижегородское образование. – 2010. - № 2. – С. 70—75
- Калинкина Е. Г. Сетевые сообщества как средство профессионального развития педагогов // Нижегородское образование. – 2010. - № 2. – С. 14—19
- Калинкина Е. Г., Городецкая Н. И. Дистанционное обучение в системе педагогической деятельности с одаренными детьми // Нижегородское образование. – 2010. - № 4. – С. 66—75
- Кудимова Н. В. Организация и развитие сетевых педагогических сообществ: задачи и новые возможности // Нижегородское образование. – 2010. - № 2. – С. 19—23
- Лескина И. Н. Открытое сетевое пространство для «новых» педагогов // Нижегородское образование. – 2010. - № 2. – С. 45—50
- Мохова И. Н. Особенности использования информационных технологий в учебно-исследовательской деятельности младших школьников// Нижегородское образование. – 2011. - № 4. – С. 134—141
- Роль тьюторского сопровождения в повышении ИКТ-компетентности педагогов Нижегородской области : сборник статей
- Веселова М. В. Электронно-информационные ресурсы библиотеки НИРО и их роль в развитии информационной среды повышения квалификации педагогов // Нижегородское образование. – 2012. - № 3. – С. 73—77
- Вдовина И. А. ГИС-технология «Живая география» в школьном образовании // Нижегородское образование. – 2012. - № 3. – С. 121—125
- Забелин А. Н., Рябчикова Е. П. Влияние интегрированной художественной деятельности с использованием ИКТ в школе на развитие творчества учащихся // Нижегородское образование. – 2012. - № 3. – С. 130—135
- Калинкина Е. Г., Грузинова Ю. В. Использование вебинаров в процессе повышения квалификации педагогов в системе постдипломного образования // Нижегородское образование. – 2012. - № 3. – С. 196—200
- Калинкина Е. Г., Кокина Е. В. Роль внутрикорпоративного повышения квалификации в условиях автоматизации управления на основе внедрения электронного документооборота // Нижегородское образование. – 2012. - № 3. – С. 165—168
- Круподерова Е. П., Круподерова К. Р. Формирование метапредметных результатов в учебной проектной деятельности с помощью сервисов Веб 2.0. // Нижегородское образование. – 2012. - № 3. – С.149—153
- Кудимова Н. В. Как провести успешный урок в среде «1 ученик : 1 компьютер»? // Нижегородское образование. – 2012. - № 3. – С. 126 —129
- Проектирование информационно-образовательной среды образовательного учреждения
- Клепиков В. Б. Уровни IT-компетентности педагога и критерии их измерения // Нижегородское образование. – 2013. - №3. – С. 222—230
- Калинкина Е. Г. Вариативные модели повышения квалификации педагогических и руководящих работников в области ИКТ // Нижегородское образование. – 2012. - № 3. – С. 46—54
- Калинкина Е. Г., Кокина Е. В. Роль внутрикорпоративного повышения квалификации в условиях автоматизации управления на основе внедрения электронного документооборота // Нижегородское образование. – 2012. - № 3. – С. 165—168
- Клепиков В. Б. Электронная персональная образовательная среда как фактор эффективной профессиональной деятельности педагога // Нижегородское образование. – 2012. - № 3. – С. 159—164
- Круподерова Е. П. Подготовка педагогов к проектной деятельности в информационно-образовательной среде // Нижегородское образование. – 2012. - № 3. – С. 78—81
- Кудимова Н. В. Как провести успешный урок в среде «1 ученик : 1 компьютер»? // Нижегородское образование. – 2012. - № 3. – С. 126 —129
- Организация внеурочной деятельности учащихся с использованием ИКТ в условиях профильного лагеря : сборник статей и методических материалов
- Лескина И. Н. Информационный центр как ресурс развития образовательной среды // Нижегородское образование. – 2012. - № 3. – С. 21—27
- Канянина Т. И., Степанова С. Ю. Сетевые экологические проекты как средство достижения метапредметных результатов образовательной деятельности // Нижегородское образование. – 2013. - № 4. – С. 24—31
- Тулупова О. В. Сервисный подход в деятельности муниципальных методических служб // Нижегородское образование. – 2013. - № 3. – С. 18—23
- Организация учебного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий : методическое пособие / авт.-сост. : Е. Г. Калинкина, Н. И. Городецкая, Т. В. Туманова, Ю. А. Лобанова. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образова
- Городецкая Н. И. Проектирование коммуникативных линий в курсе дистанционного обучения // Нижегородское образование. – 2014. - №2. – С. 65—71
- Новоселова А. Н. Актуальные вопросы разработки контента сайта дошкольной образовательной организации // Нижегородское образование. – 2014. - № 4. – С. 87—92
- Степанова С. Ю., Гвоздикова Е. И. Организация рефлексии в сетевом проекте // Нижегородское образование. – 2014. - № 2. – С. 160—165
- Щербакова Н. Б. ИКТ и обеспечение готовности участников образовательного процесса к профилактике и коррекции состояния здоровья учащихся // Нижегородское образование. – 2014. - №3. – С. 195—201
- Реализация образовательной модели «1 ученик : 1 компьютер» в условиях введения ФГОС : методическое пособие
- Использование интерактивных технологий в деятельности учителя в условиях введения ФГОС : методическое пособие. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2015. – 247 с
- Канянина Т. И., Круподерова Е. П., Шевцова Л. А. Проектная деятельность учителя литературы в информационной образовательной среде XXI века // Нижегородское образование. – 2015. - №1. – С. 93—99
- Петров, Ю.Н. Проектно-сетевая форма организации учебного процесса при проектировании совместных образовательных программ// Нижегородское образование. - 2015. - №4. - С.74-78
- Втюрин, М. Ю. Практикум по программированию на языке Паскаль. Часть 1 / М. Ю. Втюрин, М. И. Голунова, Е. П. Мостипан. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2014. – 40 с
- Развитие информационно-образовательной среды современной школы : материалы межрег. науч.-практ. конференции (6–7 декабря 2012 года)
- Втюрин, М. Ю. Практикум по программированию на языке Паскаль. Часть 2 / М. Ю. Втюрин, М. И. Голунова, Э. В. Ефимова. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2015. – 32 с
- Втюрин, М. Ю. Практикум по программированию на языке Паскаль. Часть 3 / М. Ю. Втюрин, М. И. Голунова, Э. В. Ефимова. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2015. – 24 с
- Благодинова, В. В. Основные инструменты двухмерного моделирования в САПР AutoCAD : учебное пособие / В. В. Благодинова, А. Ю. Петров. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2016. – 193 с
- Бондарева И. И. Возможности электронного обучения в формировании универсальных учебных действий у младших школьников // Нижегородское образование. – 2016. - №3. – С. 43—50
- Круподерова, Е. П. Организация проектной деятельности с помощью современных сетевых технологий // Информатика и образование. - 2012. - №1. - С.50-52
- Ефимова, Э. В. Мультимедийные программные продукты в работе учителя : самоучитель / Э. В. Ефимова, М. И. Голунова, М. Ю. Втюрин. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2016. – 43 с
- Приемы трехмерного прототипирования объектов в САПР AutoCAD : учебное пособие / авт.-сост. : В. В. Благодинова, А. Ю. Петров. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2016. – 107 с
- Цилина Е. А., Мохова И. Н. Развитие информационной культуры младших школьников средствами разных УМК // Нижегородское образование. – 2016. - №3. – С. 51—57
- Канянина, Т. И. Интернет-проект: от идеи до реализации : методическое пособие / Т. И. Канянина, Е. П. Круподерова, С. Ю. Степанова. - Нижний Новгород : НИРО, 2017. - 211 с.
- Организация безопасной информационной образовательной среды в образовательной организации : учебно-методическое пособие / авт.-сост. Е. Г. Калинкина, Ю. Ю. Абышева, Т. И. Канянина, С. Ю. Степанова, И. Н. Лескина, В. Б. Клепиков. - Н. Новгород : НИРО,
- Канянина, Т. И. Проектирование учебных заданий на основе использования интернет-сервисов : учебно-методическое пособие / Т. И. Канянина, В. Б. Клепиков, Е. П. Круподерова, Е. И. Пономарева, С. Ю. Степанова. - Нижний Новгород : НИРО, 2019. - 189 с.
- ИЗДАТЕЛЬСКОЕ ДЕЛО
- Перечень публикаций сотрудников
- Обобщение педагогического опыта
- Обобщение и распространение передового педагогического опыта
- Методические рекомендации
- Информационные карты педагогов
- Информационные карты учреждений
- Автозаводский район г. Нижнего Новгорода
- МОУ Лицей №36, 603101, г.Нижний Новгород, пр. Кирова 29а
- МОУ СОШ с углубленным изучением отдельных предметов № 136, 603065, г.Н.Новгород, ул.Дьяконова, д.1Б
- МОУ Лицей № 165 имени 65-летия «ГАЗ», 603138, г. Нижний Новгород, ул. Строкина, дом 7
- Ардатовский район Нижегородской области
- Арзамасский район Нижегородской области
- Богородский район Нижегородской области
- Большемурашкинский район
- МОУ Большемурашкинская СОШ 606360, р.п. Большое Мурашкино, ул.Школьная, 20
- МОУ Кишкинская СОШ, 606364, Нижегородская область, Большемурашкинский район, село Кишкино, ул.Пришкольная, д.13
- МОУ Холязинская СОШ, 606365, Б.Мурашкинский р-н, с.Холязино, ул.Пакина, 86
- Борский район Нижегородской области
- МОУ Лицей Нижегородская область 606 443 г. Бор ул. Коммунистическая, д. 11
- МОУ СОШ № 1, 606440, Нижегородская область, г.Бор, ул.Плеханова, д.1
- МОУ СОШ № 2, Нижегородская область, г. Бор, ул. Октябрьская, д. 82
- Бутурлинский район Нижегородской области
- Вачский район Нижегородской области
- МОУ Арефинская СОШ, 606142, Нижегородская область, Вачский район, с. Арефино, ул. Пестрякова, д. 51
- МОУ Новосельская СОШ, 606142, Нижегородская область, Вачский район, с. Новоселки, ул. Школьная, д. 2а
- Выкса
- Городец
- Дивеевский район Нижегородской области
- Ленинский район г. Нижнего Новгорода
- МОУ СОШ № 62, 603140, г.Н.Новгород, пр.Ленина, 14а
- МОУ СОШ №91 с углубленным изучением отдельных предметов,603132, г.Нижний Новгород, ул.Голубева, д.4а
- МОУ лицей № 180,город Нижний Новгород, пр.Ленина, дом 45 корп.5,
- Московский район г. Нижнего Новгорода
- Нижегородский район г. Нижнего Новгорода
- Павлово
- МОУ СОШ №9 с углубленным изучением отдельных предметов,Нижегородская область, г. Павлово ул. Коммунистическая д.71, индекс 606103
- МОУ СОШ с.Грудцыно,606118, Нижегородская обл., Павловский р-н, с.Грудцыно, ул.Школьная, 20.
- МОУ СОШ с.Таремское, 606135, Нижегородская обл., Павловский р-н, с.Таремское, ул. Школьная, 29 А
- Пильнинский район Нижегородской области
- Семеновский район Нижегородской области
- Советский район г. Нижнего Новгорода
- МОУ СОШ №173 с углубленным изучением отдельных предметов, 603146, г. Н. Новгород, ул. Бекетова 29 А
- МОУ гимназия №53, 603146, г. Нижний Новгород, ул. Бекетова, д.19
- МОУ СОШ № 44 с углубленным изучением отдельных предметов, 603106, Н.Новгород, ул. Н. Сусловой, д.5/3
- МОУ СОШ № 18, 603105, Н.Новгород, ул. Невзоровых, 36/3
- МОУ гимназия имени А.С. Пушкина;603022, г. Нижний Новгород, ул. Кулибина, 6
- МОУ лицей №28, 603022, г. Нижний Новгород, пр. Гагарина, д.8
- Сормовский район г. Нижнего Новгорода
- Спасский район Нижегородской области
- Уренский район Нижегородской области
- МОУ Уренская СОШ №2, Уренский район, Нижегородская обл., 606800, г.Урень, ул. Индустриальная, д.12 А
- МОУ Уренская СОШ №1, 606800, г. Урень, Нижегородская область, площадь Революции д. 3
- МОУ Б.Терсенская СОШ Уренского муниципального района Нижегородской области, 606800, Нижегородская область, Уренский район, д. Б.Терсень, ул. Зеленая д.2.
- Шахунский район Нижегородской области
- МОУ «Шахунская гимназия имени А.С.Пушкина»,606910, Нижегородская область, город Шахунья, улица Комсомольская, дом 5
- МОУ Хмелевицкая СОШ,606921, Нижегородская обл., Шахунский район, с. Хмелевицы, ул. Автомобильная д. 1а
- Каталог авторских программ
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных Научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (2023 год)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных Научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (2022 год)
- Архив аннотированных каталогов учебных программ, сертифицированных Научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (2009-2019 г.г.)
- Аннотированный каталог учебных программ 2009 г.
- Аннотированный каталог учебных программ 2010 г.
- Аннотированный каталог учебных программ 2011 г.
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (ноябрь 2012)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (декабрь 2012)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (январь 2013)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (февраль 2013)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (март 2013)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (апрель 2013)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (май 2013)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (июнь 2013)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (сентябрь 2013)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (октябрь 2013)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (декабрь 2013)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (февраль 2014)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (март 2014)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (апрель 2014)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (от 3 июня 2014)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (от 24 июня 2014)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (сентябрь 2014)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (ноябрь 2014)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (декабрь 2014)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (январь 2015)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (февраль 2015)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (март 2015)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (апрель 2015)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (май 2015)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (июнь 2015)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (октябрь 2015)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (ноябрь 2015)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (декабрь 2015)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (февраль 2016)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (март 2016)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (апрель 2016)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (май 2016)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (июнь 2016)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (сентябрь 2016)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (сентябрь 2016)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (ноябрь 2016)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (декабрь 2016)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (февраль 2017)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (март 2017)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (апрель 2017)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (май 2017)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (июнь 2017)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (сентябрь 2017)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (октябрь 2017)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (ноябрь 2017)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (декабрь 2017)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (февраль 2018)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (март 2018)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (апрель 2018)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (май 2018)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (июнь 2018)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (сентябрь 2018)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (октябрь 2018)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (ноябрь 2018)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (декабрь 2018)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных Научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (январь 2019)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных Научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (март 2019)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных Научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (апрель 2019)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных Научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (май 2019)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных Научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (июнь 2019)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных Научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (сентябрь 2019)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных Научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (октябрь 2019)
- Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных Научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (ноябрь 2019)
- Программы, сертифицированные областным экспертным советом 2011 год
- Программы, сертифицированные областным экспертным советом
- Программы, сертифицированные областным экспертным советом.
- Дополнительный аннотированный каталог учебных программ.
- Аннотированный каталог учебных программ (по материалам Научно-методического экспертного совета НИРО)
- Программа взаимодействия ФГБОУ ВО "Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина", министерства образования, науки и молодежной политики Нижегородской области и ГБОУ ДПО "Нижегородский институт развития образования"
- Сопровождение НП «Образование»
- Издательская деятельность
- В помощь педагогам
- Интерактив
- Сопровождение ГИА
- Контакты
- Вакансии
- Аспирантура. Приемная кампания - 2019
- Точка роста
- Общая информация о Центрах «Точка роста»
- Нормативные документы
- Новости
- Соревнования по робототехнике «РобоFest»
- ТЕХНО-PARTY "ЛомоносовЦентр" для центров «Точка роста»
- «День открытых дверей»
- 34 Центра «Точка роста» открыты в Нижегородской области
- Торжественное открытие центров «Точка роста» 2024 года
- Семинар по внедрению ЦОС, функционированию центров «Точка роста»
- Scratch олимпиада и Соревнования по робототехнике «РобоFest» в Мининском для Центров «Точка роста»
- Мастер-класс для учителей биологии Центров «Точка роста»
- Название мероприятия: МЕНТОР-СЕССЯ «Успех каждого ребенка. Национальный проект «Образование»
- Конкурс методических разработок и открытых уроков для педагогов Центров «Точка роста»
- Педагогический интенсив «Современные компетенции педагога»
- Обучение педагогов центров «Точка роста»
- Экскурсия в центр «Точка роста»
- Мастер-класс Цифровая лаборатория в учебном процессе
- Учитель физики, педагог дополнительного образования «3Д-моделирование», «Робототехника», «Гео-аэро», «VR/AR» центра «Точка роста» МОУ Ветлужской школы №2 - Вихарев Николай Михайлович стал победителем
- В Нижегородской области в сентябре 2023 года в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» открыто 66 центров
- 28 августа на Педагогическом форуме Нижегородской области для педагогов центров «Точка роста» прошли обучающие мастер-классы по работе с цифровыми лабораториями химии, физике, биологии и робототехнике в «Технопарке» Мининского университета.
- Министерством просвещения Российской Федерации был отмечен проект Александра Литуева, ученика 10 класса МОУ школы № 1- Ветлужского муниципального округа Нижегородской области изобретателя Робота-дрона для сбора фруктов в садах промышленного производства.
- В апреле - мае 2023 года ГБОУ ДПО Нижегородский институт образования» во главе зав.кафедрой теории и методики обучения технологии и экономике Тужилкиным Андреем Юрьевичем организовал курс
- Завершилась ХIII областная научно-практическая конференция по экологии «Человек и окружающая среда» организованная ГБОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования».
- 25 апреля состоялось региональное мероприятие Круглый стол «Демонстрация эффективного опыта работы центров образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста»» функционирующих в Нижегородской области.
- В новом 2022 учебном году в 44 районах Нижегородской области был открыт еще 121 центр естественно-научной и технологической направленности "Точка роста"
- В Нижнем Новгороде проходит окружной форум для педагогов «Точек роста», детских технопарков «Кванториум» и центров цифрового образования детей «IT-куб»
- В новом учебном году 121 центр естественно-научной и технологической направленности "Точка роста" открыл свои двери ученикам в сельских школах 45 районов Нижегородской области.
- Обучающиеся Нижегородской области стали победителями дистанционной викторины «Через тернии к звездам»
- Участие Нижегородской области во Всероссийской космической лабораторной работе «Космолаб – 2021»
- Более 30 тысяч педагогов сельских школ страны приняли участие в работе II Всероссийского Форума центров «Точка роста»
- 30 октября в онлайн-формате состоится II Всероссийский Форум Центров «Точка роста»
- 29 сентября 2020 года состоялся марафон открытий центров «Точка роста»
- С 1 сентября 2020 года в Нижегородской области открыты еще 42 центра цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста».
- 400 педагогов школ Нижегородской области, на базе которых в 2020 году создаются Центры гуманитарного и цифрового профилей «Точка роста», успешно прошли обучение
- 28 апреля 2020 года в 15:20 на площадке Московского международного салона образования (ММСО) состоится дискуссия «Модернизация сельских школ: новые возможности и эффекты первого года реализации национального проекта «Образование».
- Методические рекомендации
- Методические рекомендации по разработке рабочих программ по предмету «Технология»
- Развитие личностного потенциала ребенка в современной школе
- Точка роста - территория возможностей
- Мероприятия
- Галерея
- Обратная связь (контакты, социальные сети)
- Доброшкола
- Организационно-методическая поддержка перехода образовательных организаций на ФГОС среднего общего образования
|
| 
| 
| 
